【題目】對下列事實的微觀解釋,觀點正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 碳酸鈉溶液顯堿性,硫酸溶液顯酸性 | 不同物質的分子,化學性質不同 |
B | 用乙烯合成聚乙烯 | 分子之間間隔變小 |
C | 水蒸發(fā)為水蒸氣、所占體積變大 | 分子是不斷運動的 |
D | 敞口放置的酒精揮發(fā) | 酒精分子不斷運動到空氣中 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】通過化學學習,我們認識了許多物質。請從①一氧化碳、②銅、③氫氣、④二氧化碳、⑤氧氣中,選取相應物質的序號填空(每種物質限選一次)。
(1)用于急救病人的氣體是_____;
(2)最清潔的燃料是_____;
(3)可用于制導線的是_____;
(4)可用于滅火的是_____;
(5)用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是_____。
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【題目】已知某粗鹽樣品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質.實驗室提純氯化鈉,為了除去粗鹽中的雜質,進行了如下操作:
①先加足量的水溶解,然后進行_____操作除去泥沙。
②在濾液中分別加入過量的下列試劑,以除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。所加入試劑的正確順序是_______(填序號)。
A NaOH、BaCl2、Na2CO3
B BaCl2、NaOH、Na2CO3
C Na2CO3、BaCl2、NaOH
D BaCl2、Na2CO3、NaOH
③為了除去濾液中過量的NaOH、Na2CO3,可加入______至沒有氣泡產生,然進行蒸發(fā)操作,得到氯化鈉晶體。
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【題目】石蕊、酚酞等酸堿性指示劑不僅可配制成溶液,還要以制成試紙使用。例如,將石蕊制成淺紅色的試紙,遇堿性溶液會變藍色,制成淺藍色的試紙遇酸性溶液會變紅色;而無色的酚酞試紙遇堿性溶液會顯紅色。根據上述信息回答下列問題:
(1)能不能用石蕊、酚酞的溶液或試紙檢驗溶液的酸堿性強弱的程度?為什么?_____
(2)石蕊試紙或酚酞試紙可以用蒸餾水潤濕后來檢驗物質的酸堿性,為什么用pH試紙檢驗物質、酸堿性強弱時不能先將其用蒸餾水潤濕?_____
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【題目】目前人類所使用的能量主要來自于化學反應。下列變化中實現了由化學能轉化成電能的是
A.家庭燒煤取暖B.在家用電器中使用干電池
C.利用海洋潮汐發(fā)電D.電解水生成氫氣和氧氣
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【題目】對下列事實解釋錯誤的是()
選項 | ① | ② | ③ | ④ |
事實 | 有機物數目龐大,所表現出來的性質也不同 | 向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失 | 在遠處能聞到食醋的酸味 | 用酒精溫度計測量體溫 |
解釋 | 碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結合,而且碳原子間還可相互連接,形成碳鏈或碳環(huán) | 木炭具有疏松多孔結構,能吸附色素, | 食醋分子不停做無規(guī)則運動 | 溫度越高,分子間間隔越大 |
A.③B.②④C.①②③D.④
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【題目】“關愛生命,注意安全,擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是( 。
A.剛裝修的樓房在室內放一定量的活性炭來去除甲醛
B.水體污染會直接危害人體健康
C.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜
D.在人口密集的地方,要注意通風換氣,否則容易中毒
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【題目】歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是()
A.操作順序 | B.生活化學 |
①制取O2停止加熱時,先熄滅酒精燈,后撤導管 ②配制溶液需經過計算、稱量、溶解(或稀釋)等 | ①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥 ②用聚氯乙烯塑料包裝食品 |
C.解釋說明 | D.化學鑒別 |
①稀有氣體作保護氣, 因為其化學性質穩(wěn)定 ②一氧化碳用于冶煉金屬,因為其具有還原性 | ①用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉是否變質 ②帶水星的小木條鑒別O2和CO2 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】實驗室配制500g溶質的質量分數為5%的氯化鈉溶液,回答問題。
(1)需要稱量氯化鈉的質量為_____g
(2)下列操作中,會使氯化鈉容液的溶質質量分數大于5%的是_____。
A 量取水時,俯視讀數
B 稱量氯化鈉時,天平指針偏右
C 氯化鈉和水倒入燒杯后,少量固體未溶解
D 配制的溶液向細口瓶轉移后,燒杯中仍有溶液殘留。
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