17.寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的含義:(若有幾個(gè)時(shí):具體是前、中、后、上、下、哪個(gè))
2O2個(gè)氧原子;O21個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成; H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;Mg2+帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子;2Mg2個(gè)鎂原子;2Ne2個(gè)氖原子
2H2O,前面的“2”2個(gè)水分子后面的“2”1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;
2H:2個(gè)氫原子;2H2:①前面的2:2個(gè)氫分子②后面的2:1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子;
2SO42-:①前面的2:2個(gè)硫酸根離子②后面的2:每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
$\stackrel{+2}{Mg}$O:①鎂元素的化合價(jià)是+2;
2Fe2+:①前面的2:2個(gè)亞鐵離子②后面的2:每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷;
2H2$\stackrel{-2}{O}$:①前面的2:2個(gè)水分子②中間的2:1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子③后面的2:水中氧元素的化合價(jià)是-2.

分析 數(shù)字的位置不同,表示的意義不同.

解答 解:2O中的2表示2個(gè)氧原子.
故填:2個(gè)氧原子.
O2 中的2表示1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成.
故填:1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成.
H2O的2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
故填:1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
Mg2+中的2表示帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子.
故填:帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子.
2Mg中的2表示2個(gè)鎂原子.
故填:2個(gè)鎂原子.
2Ne中的2表示2個(gè)氖原子.
故填:2個(gè)氖原子.
2H2O,前面的“2”表示2個(gè)水分子,后面的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
故填:2個(gè)水分子;1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
2H中的2表示2個(gè)氫原子.
故填:2個(gè)氫原子.
2H2:前面的2表示2個(gè)氫分子,后面的2表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子.
故填:前面的2:2個(gè)氫分子;后面的2:1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子.
2SO42-:前面的2表示2個(gè)硫酸根離子,后面的2表示每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷.
故填:前面的2:2個(gè)硫酸根離子;后面的2:每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷.
$\stackrel{+2}{Mg}$O中的2表示鎂元素的化合價(jià)是+2.
故填:鎂元素的化合價(jià)是+2.
2Fe2+中,前面的2表示2個(gè)亞鐵離子,后面的2表示每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷.
故填:前面的2:2個(gè)亞鐵離子;后面的2:每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷.
2H2$\stackrel{-2}{O}$中,前面的2表示2個(gè)水分子,中間的2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,后面的2表示水中氧元素的化合價(jià)是-2.
故填:前面的2:2個(gè)水分子;中間的2:1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;后面的2:水中氧元素的化合價(jià)是-2.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的理解能力,題目重點(diǎn)考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)、數(shù)字意義的了解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.觀察甲、乙兩幅圖回答以下問(wèn)題:
(1)分析比較甲、乙裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分子的變化情況:甲中水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變;乙中水分子被破壞
(2)對(duì)比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn).思考:比較/對(duì)比①冰②水③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
比較/對(duì)比項(xiàng)目比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量③>②>①
水分子的運(yùn)動(dòng)速率③>②>①
水分子的質(zhì)量相同
水分子之間的相互作用力①>②>③
水的化學(xué)性質(zhì)相同
(3)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的負(fù)極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的B(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要C來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證.
A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè)   C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.獲得結(jié)論     E.反思與評(píng)價(jià)   F.表達(dá)與交流
(4)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條,氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰現(xiàn)象是說(shuō)明a氣體具有的性質(zhì)是可燃性
(5)寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應(yīng)類型是分解反應(yīng),這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.
(6)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):在乙裝置實(shí)驗(yàn)中,變化的微粒是H2O,不變的微粒是H,O,生成新的微粒是H2,O2.由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中,分子改變,原子沒(méi)有改變
(7)寫(xiě)出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.在世界范圍內(nèi),化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的高效率已超過(guò)40%,如圖是尿素標(biāo)簽的部分信息,請(qǐng)根據(jù)信息計(jì)算(寫(xiě)出解題過(guò)程).
(1)尿素中各元素的質(zhì)量比.
(2)純尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中合理的是( 。
A.用托盤(pán)天平稱得13.5 g食鹽B.量取5mL硫酸用100 mL量筒
C.用量筒量取到15.46 mL鹽酸D.用托盤(pán)天平稱得9.88 g鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水都能制取氧氣,說(shuō)明這三種物質(zhì)的組成里都含有( 。
A.氧氣B.氧元素C.氧分子D.氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察到Ⅱ中變渾濁說(shuō)明Ⅰ中反應(yīng)開(kāi)始
B.Ⅰ中有紅亮的銅生成
C.Ⅰ中參加反應(yīng)的CO和CuO的物質(zhì)的質(zhì)量比為7:20
D.CO有毒,所以實(shí)驗(yàn)后應(yīng)立即停止通CO,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.根據(jù)如圖提供的信息,下列判斷正確的是( 。
A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
B.鈉離子核外有三個(gè)電子層
C.Al原子和Li原子最外層電子數(shù)相同
D.在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)是Mg+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液為氨水,氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨.
(1)由題目所給信息,你知道氨氣的物理性質(zhì)有無(wú)色或有刺激性氣味的氣體或密度比空氣小或極易溶于水;化學(xué)性質(zhì)有能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨.(各舉一例)
(2)如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中.可能觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨氣溶于水后使試管內(nèi)氣壓減。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al
(2)空氣中最多的氣體N2
(3)2個(gè)氧分子2O2
(4)兩個(gè)銅原子2Cu
(5)五氧化二磷P2O5

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