下列洗滌或除污過(guò)程利用乳化原理的是( )
A.用洗潔精洗去餐具上的油污 B.用刷子刷去杯子上的污垢
C.用酒精除去衣服上的碘 D.用汽油除去衣服上的油污
【考點(diǎn)】乳化現(xiàn)象與乳化作用.
【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】根據(jù)乳化作用的定義分析:洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱(chēng)為乳化劑,乳化劑所起的作用稱(chēng)為乳化作用.
【解答】解:A、洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,用洗潔精洗去餐具上的油污是利用乳化作用,故選項(xiàng)正確.
B、用刷子刷去杯子上的污垢,是利用了刷子能將污垢摩擦下來(lái),不是利用乳化作用,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、用酒精除去衣服上的碘,是利用酒精能溶解碘來(lái)達(dá)到目的,利用的是溶解原理,不是利用乳化作用,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、用汽油洗去油污,是利用汽油能溶解油污來(lái)達(dá)到目的,利用的是溶解原理,不是利用乳化作用,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的洗滌原理有三種,一是利用乳化作用,二是利用溶解原理,三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理解洗滌過(guò)程中利用的原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將質(zhì)量相等的a、b兩塊金屬分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中充分反應(yīng),生成的氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(產(chǎn)物中a、b兩種元素的化合價(jià)j均為+2價(jià)).則下列有關(guān)描述可能錯(cuò)誤的是( )
A.金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱:a>b
B.產(chǎn)生H2的質(zhì)量是:a>b
C.相對(duì)分子質(zhì)量是:a<b
D.完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量:a<b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)干溶液的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物
B.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中,各部分性質(zhì)相同
C.物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化
D.通過(guò)蒸發(fā)水或加蔗糖都能使某溫度下接近飽和的蔗糖溶液達(dá)到飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(Ca%)= ×100%=40% (書(shū)寫(xiě)解題步驟).
(2)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是 (書(shū)寫(xiě)解題步驟).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小昕同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ),其中正確的是( 。
A.2He:2個(gè)氦元素 B.Fe2+:亞鐵離子
C.3個(gè)氧原子:O3 D.五氧化二磷:O5P2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是( )
A.
探究二氧化碳的含量
B.B、
食鹽溶液的配制
C.C、
探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響
D.
探究二氧化錳的催化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)請(qǐng)從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當(dāng)元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體是 ;②一種最理想的清潔、高能燃料 ;
③常用作廚房調(diào)味品的是 ;④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 .
(2)用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理:
①生活中用木炭來(lái)燒烤: ;
②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?帶著疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是 ;
(2)若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從 (選填“b”或“c”) 端管口通入;
(3)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵,它屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨 B.液氮用作冷凍劑
C.焦炭用作燃料 D.銅用于制作導(dǎo)線
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