分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱和中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;
(3)根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶,②是長頸漏斗;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以應選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E或F,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以可以選用發(fā)生裝置和收集裝置分別是AF,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故答案為:(1)集氣瓶,長頸漏斗;
(2)B,E或F,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)AF,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向鹽酸中不斷加入水 | |
B. | 向接近飽和的NaCl溶液中加入NaCl固體 | |
C. | 向含有H2SO4的CuSO4溶液中滴入Ba(OH)2溶液 | |
D. | 向久置空氣中的NaOH溶液加入鹽酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 氫氧化鈣溶液 | B. | 氫氧化鈉溶液 | C. | 氫氧化鋇溶液 | D. | 氯化鈣溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 74.2% | C. | 96.4% | D. | 94.6% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 所用試劑 |
A | 區(qū)別軟水和硬水 | 肥皂水 |
B | 區(qū)別N2和CO2 | 燃著的木條 |
C | 除去CO2中的CO | 水 |
D | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 銅粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +5 | B. | +3 | C. | +1 | D. | -1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色的火焰 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在氧化反應中提供氧,具有氧化性 | |
B. | 比較活潑,在常溫時能與許多物質發(fā)生劇烈的氧化反應 | |
C. | 氧氣可以支持燃燒,具有可燃性 | |
D. | 非;顫姡诔貢r能與所有物質發(fā)生氧化反應 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com