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15．下列分類正確的是（　�。�
A．復合肥料：硝酸鉀、過磷酸鈣、磷酸二氫銨
B．合成材料：塑料、天然橡膠、合成纖維
C．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖
D．堿類：純堿、燒堿、熟石灰

分析 A、含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．
B、合成材料又稱人造材料，是人為地把不同物質經化學方法或聚合作用加工而成的材料，如塑料、合成橡膠、合成纖維．
C、根據有機物的定義分析．
D、根據堿電離出的陰離子全部是氫氧根離子進行分析．

解答 解：A、過磷酸鈣中只有一種營養(yǎng)元素磷元素，不屬于復合肥，故A分類錯誤；
B、天然橡膠屬于天然材料，不是合成材料，故B分類錯誤；
C、含碳的化合物為有機物，甲烷、葡萄糖、乙醇均為有機物，故C分類正確；
D、純堿是由金屬離子鈉離子和碳酸根離子組成的鹽，而不是堿，故D分類錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了復合肥、堿、合成材料的概念，要加以識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在實驗研究中，同學們對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行測定．
【查閱資料】①該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生．
②飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳氣體；
③碳酸氫鈉可與鹽酸反應：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑
根據以上資料，設計下列實驗：
【實驗分析】用如圖所示裝置測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量．
①裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳氣體．

②C中觀察到有沉淀產生，反應的化學方程式為CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O．
③實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣，其作用：排出B裝置中反應產生的二氧化碳氣體，使其被C裝置中的溶液充分吸收．
④裝置D中堿石灰用于吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣，其中氧化鈣吸收水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
【解釋與結論】實驗測得如下數據：
實驗次數樣品質量（g）所用鹽酸質量（g）所得沉淀質量（g）
第一次6.840.01.62
第二次6.840.01.66
第三次6.840.01.65
欲計算樣品中碳酸鈣的含量，應選擇的數據是三組數據的平均值．
【反思與評價】①有人認為不必測定C中沉淀的質量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差，同樣可以確定碳酸鈣的質量分數．實驗證明按此方法測定的結果偏高，原因可能是吸收了鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體和帶出來的水蒸氣．
②有同學設計出提高測定準確度的方法．下列各項措施中，不合理的ⅡⅢ（填序號）．
Ⅰ．在加入鹽酸之前，排凈裝置內含有的CO2氣體
Ⅱ．把鹽酸換成稀硫酸
Ⅲ．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．中國科學家以二氧化碳和金屬鈉為原料，在一定條件下制得了金剛石，反應的化學方程式為：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;470℃\;}}{80MPa}$2R+C（金剛石）．則R的化學式為（　�。�
A．Na2OB．NaOHC．Na2CO3D．NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是（　�。�
A．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同
B．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數均為8，由此得出離子的最外層電子數均為8
D．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液，能使無色酚酞溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是初中化學中某些常見化合物的轉化關系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應放出大量熱，請根據所學化學知識回答：
（1）A、X的化學式：ACO2；XCaCO3．
（2）反應②的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，
（3）反應③的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（　�。�
A．木炭B．鎂條C．紅磷D．鐵線

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．如表各組物質間通過一步反應就能實現如圖轉化的是（　�。�
XYZ
AFeFeCl2Fe2O3
BCaOCa（OH）2CaCO3
CAgNO3Ba（NO3）2BaSO4
DH2OO2CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室若用A裝置制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質②③（填序號）①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性；收集二氧化碳所選用的裝置為C（填字母）；若用C裝置收集氧氣，驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（4）若用A、E裝置來制取氧氣，當導管口有氣泡連續(xù)時，進行收集，集完氧氣取出集氣瓶后，應進行的操作是先把導氣管移出水面，再熄滅酒精燈．
（5）用電解水的方法也可以制得氧氣．那么若電解108g水，理論上可生成多少克氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室有一瓶硫酸溶液，老師請小紅同學通過實驗測定該廢液中硫酸的質量分數，小紅同學取一潔凈小燒杯并稱其質量，向其中倒入少量硫酸廢液后繼續(xù)稱量，然后將一枚稱量過的鐵釘（已用砂紙除去鐵銹）放入燒杯中，充分反應后鐵釘剩余，再次稱量，記錄數據如下：
物品燒杯燒杯+硫酸廢液鐵釘反應前后質量
質量/g43.263.230.873.9
請回答下列問題：
（1）反應產生的氣體的質量：0.1g；
（2）金屬廢液中硫酸的溶質質量分數；
（3）如果鐵釘的鐵銹未除凈，對判定結果的影響是偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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