【題目】興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是_____g

（2）通過(guò)計(jì)算求所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生成二氧化碳質(zhì)量_____、_____（該結(jié)果精確到0.1g）

（3）當(dāng)加入_____克鹽酸時(shí)，反應(yīng)恰好停止。

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖__________。

【答案】 1.8g 80.0% 3.2g 24克

【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算

（1）由圖可以看出雜質(zhì)的質(zhì)量為1.8g，所以碳酸鈣的質(zhì)量為9g﹣1.8g=7.2g，

（2）所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=80.0%

設(shè)：生成的二氧化碳的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

7.2g x

x≈3.2g

（3）由圖可以看出消耗3g的碳酸鈣對(duì)應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為10g，進(jìn)而求算7.2g碳酸鈣對(duì)應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量7.2g× =24g，當(dāng)加入24克鹽酸時(shí)，反應(yīng)恰好停止；

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)前后元素種類不變 B. 反應(yīng)前后氯元素共顯示三種化合價(jià)

C. 參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1：1 D. 反應(yīng)后的物質(zhì)溶于水形成的溶液的 pH＜7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示相互反應(yīng)）。其中A和B都屬于鹽，且B可用于補(bǔ)鈣，C是氧化物，E是最常用的溶劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為 ；

（2）物質(zhì)C的一種用途為 ；

（3）A與D反應(yīng)的基本類型為 ；

（4）反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖中a是無(wú)鉛焊錫線，焊錫是錫和銅的合金。b是錫的原子結(jié)構(gòu)示意圖，c是某同學(xué)畫的關(guān)于錫在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答：

（1）分別將焊錫和錫熔化，需要溫度更高的是_____。

（2）從微觀角度看，銅和錫都是由_____ 構(gòu)成的。

（3）b中X=_____；c中錯(cuò)誤的是_____。（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：

查閱資料：A．幾種物質(zhì)沉淀和溶解時(shí)的 pH 如下表

氫氧化物

溶液 pH

開始沉淀

沉淀完全

沉淀開始溶解

沉淀完全溶解

Fe(OH)3

2.3

3.4

沉淀不溶

沉淀不溶

Al(OH)3

3.3

5.2

7.8

12.8

Mg(OH)2

8.6

11.1

沉淀不溶

沉淀不溶

B．難溶性堿加熱會(huì)生成兩種氧化物，各元素化合價(jià)都不變。

探究一：制取堿式碳酸鎂

(1)在操作Ⅰ中發(fā)生的中和反應(yīng)是________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)進(jìn)行操作Ⅰ時(shí)，需控制溶液pH=6～7，Ca(OH)2不能過(guò)量。若Ca(OH)2過(guò)量， 可能導(dǎo)致_______溶解、________沉淀。

(3)從沉淀混合物 A 中提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物 A 中加入________(填物質(zhì)的化學(xué)式)，然后_________、________、灼燒(依次填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)。

(4)物質(zhì)循環(huán)使用，能節(jié)約資源。上述實(shí)驗(yàn)中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是______。

探究二：確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(mMgCO3·nMg(OH)2·xH2O)的組成，組裝如圖 1 儀器：

實(shí)驗(yàn)測(cè)得：硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為 2.0g，C 處濃H2SO4增重 0.9g，D 處堿石灰增 重 1.76g。

(1)在裝好試劑后，加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是_______；

(2)A 框中裝置的作用是________；

(3)通過(guò)計(jì)算寫出堿式碳酸鎂的化學(xué)式__________。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

【交流與反思】

(1)若將 E 框中的裝置去掉，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是 m 值________，x 值_______ (填“偏 大”、“偏小”或“不變”)

(2)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物。為精確測(cè)定此堿式碳酸鎂受熱分解過(guò)程中時(shí)間與剩余固體質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)合以上數(shù)據(jù)，作出圖 2 坐標(biāo)系，試回答。

①t4～t5時(shí)間段固體的化學(xué)式為__________；

②t5～t6時(shí)間段發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系。是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物 B. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224

C. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1：1 D. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)用下列兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”后的產(chǎn)物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________；

(2)乙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象除了固體逐漸消失、試管內(nèi)壁有少量水珠外，燒杯中的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；乙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，在熄滅酒精燈時(shí)最好應(yīng)先_____；目的是____；

(4)相對(duì)于甲實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有(寫一條)__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①___________，②_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若加熱前裝置A中固體為混合物，請(qǐng)寫出加熱時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_______（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。如下圖裝置G中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從 _______端通入（填“a”或“b”）。

（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_________（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________，若將實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。某同學(xué)了解到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣，你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒幔?/span>___________（填“能”或“不能”）。

①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_________（選填字母）；

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4

c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用___________________________________。

②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某碳酸氫鈉純度（含有少量氯化鈉），某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖13裝置：稱取1.5g此樣品于圖13的試管中，滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，觀察到量氣管裝有油層的液面從400.0ml降到70.1ml。

【標(biāo)況下（CO2）≈2.0g/L 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑】

（1）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，收集到CO2質(zhì)量。

（2）求該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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