【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備。請(qǐng)回答下列問題:
(1)編號(hào)①的儀器名稱是_______。
(2)加熱高錳酸鉀制取一瓶氧氣,用于做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),適宜選擇的裝置組合是_______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,發(fā)生裝置中存在的一處錯(cuò)誤是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______,若要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w(;煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣),裝置連接的正確順序是_______(填字母)。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是_______。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 BE 試管口沒塞一團(tuán)棉花 AGFC 把一根燃著的木條,放在集氣瓶口,若熄滅,說明CO2已收集滿,否則不滿。
【解析】
(1)編號(hào)①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選B,若收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇氣體收集裝置中的E,理由是:收集的氧氣比較純凈、可以在集氣瓶中留少量水等。加熱高錳酸鉀制取一瓶氧氣,用于做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),適宜選擇的裝置組合是BE;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),高錳酸鉀粉末易進(jìn)入導(dǎo)氣管,用一團(tuán)棉花可防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管。發(fā)生裝置中存在的一處錯(cuò)誤是試管口沒塞一團(tuán)棉花;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸常溫混合反應(yīng),大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:;該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,發(fā)生裝置可選用A;碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,二氧化碳的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集。若要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可用飽和碳酸氫鈉溶液先除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體,選用G裝置;再干燥二氧化碳,選用F裝置,最后用C收集。裝置連接的正確順序是AGFC;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是把一根燃著的木條,放在集氣瓶口,若熄滅,說明CO2已收集滿,否則不滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國(guó)首次海城天然氣水合物(可燃冰)試采成功,成為全球第一個(gè)穩(wěn)定開采可燃冰的國(guó)家。可燃冰開采困難重重,原因之一是可然冰極不穩(wěn)定易爆炸,大甲烷氣體涌入大氣層,會(huì)產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴(yán)重的溫室教應(yīng)。置換法是開采方法之一,將CO2液化后進(jìn)入1500米以下的洋面,就會(huì)生成二氧化碳水合物沉入海底,因CO2較甲烷易于形成水合物,因而就問能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。
(1)甲烷屬于______(填有機(jī)物”或無機(jī)物”),其氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)甲烷燃燒是將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_____,甲烷燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)下列有關(guān)說法正確的是______
A.開采可燃冰不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題 B.二氧化碳水合物的密度比水小
C.可燃冰比二氧化碳水合物穩(wěn)定 D.可燃冰是一種前景廣闊的清潔燃料
(4)可燃冰的微觀構(gòu)成為46個(gè)H2O分子形成8個(gè)籠,有6個(gè)籠中每個(gè)籠容納了1個(gè)CH4分子,余下2個(gè)籠每個(gè)容納1個(gè)H2O分子,則可燃冰中H2O與CH4的分子數(shù)之比是_______。
(5)一定條件下,甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理二氧化碳的一種方法,產(chǎn)物都是常見雙(兩)原子分子,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水(NH3·H2O)吸收(如右圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨。
(1)碳酸氫銨屬于__________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
(2)氨水呈堿性,原因是其水溶液中含有大量的________(填離子的符號(hào))。
(3)寫出上述反應(yīng)的方程式_________________________________________。
(4)碳酸氫銨_________(填“能”或“不能”)與草木灰混合施用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月18日,中國(guó)首次可燃冰試采成功,這標(biāo)志著我國(guó)可燃冰開采技術(shù)己居世界前列.可燃冰的化學(xué)式為CH48H2O,其外觀像冰一樣但遇火即可燃燒.
(1)可燃冰屬于 (填“可”或“不可”)再生資源.為緩解能源危機(jī),人們還必須積極開發(fā)利用新能源,請(qǐng)寫出兩種新能源 ;
(2)可燃冰經(jīng)過處理可得到CH4,點(diǎn)燃CH4之前應(yīng) ;
(3)取一定質(zhì)量的CH4和25.6gO2在密閉容器中點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),生成agCO、bgCO2和18gH2O,則a+b= .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開活塞,錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______,化學(xué)反應(yīng)基本類型是______;白磷未燃燒的原因是______。
(2)隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是______,而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能燃燒的原因是______;白磷燃燒的化學(xué)方程式是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對(duì)該試劑進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)稱取試劑19.8 g放入錐形瓶中,加入30.2 g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25 g鹽酸充分反應(yīng)。測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 75 | 100 | a | 150 | 172.8 | 197.8 |
(1)a的數(shù)值為__________,興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論,其依據(jù)是(通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像寫出你的分析) _______________________________。
(2)b的數(shù)值為____________。
(3)計(jì)算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
鈉_________; 3個(gè)氫分子_____________;5個(gè)磷原子________________; 硫酸根離子___________;地殼中含量最高的金屬元素__________;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得271.7濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損失)。
計(jì)算:
(1)該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下文字?jǐn)⑹雠c圖象不相符的是( 。
A. 常溫下向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B. 向一定質(zhì)量的硫酸鐵和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 向一定質(zhì)量的氧化鐵粉末中加入稀鹽酸
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