硝酸鉀是制備黑火藥的一種關(guān)鍵的物質(zhì)，從硝土（主要成分為硝酸鉀，硝酸鈣和氯化鉀）中提純硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)步驟通常為圖1：
（1）結(jié)合下表，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)①所涉及的化學(xué)方程式．
 陰離子
陽離子		 NO
 
-
3
 Cl- CO
 
2-
3
 Na+ 溶 溶 溶
 K+ 溶 溶 溶
 Ca2+ 溶 溶 不
（2）結(jié)合圖2，寫出②的主要實(shí)驗(yàn)操作．
考點(diǎn)：混合物的分離方法,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：（1）硝酸鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鉀；
（2）蒸發(fā)溶劑，形成硝酸鉀飽和溶液，冷卻熱飽和溶液得到晶體（或降溫結(jié)晶）．
解答：解：（1）硝酸鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鉀；
（2）從溶液中獲得硝酸鉀晶體的方法是蒸發(fā)溶劑的方法；
答案：
（1）K2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2KNO3；
（2）蒸發(fā)溶劑，形成硝酸鉀飽和溶液，冷卻熱飽和溶液得到晶體（或降溫結(jié)晶）．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解表中提供的信息，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，試回答下列問題：
（1）一氧化碳具有
 
性，因此工業(yè)上可用于冶煉金屬；
（2）甲烷具有可燃性，天然氣（主要成分是甲烷）在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
；
（3）氮肥NH4Cl在某土壤中施用會(huì)降低肥效，原因之一是該土壤溶液可能顯
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)回答與水有關(guān)的知識(shí)．
（1）日常生活中，區(qū)分硬水和軟水的常用的物質(zhì)是
 
；
（2）自來水生產(chǎn)過程中，常用
 
除去水中的異味（填寫物質(zhì)名稱）；
（3）二氧化碳溶于水時(shí)，水既是溶劑又是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是從元素周期表中截取的幾種元素的信息．

（1）圖中三種元素中屬于金屬元素的是
 
（填元素符號(hào)）．
（2）鋁元素原子的核外電子數(shù)為l3，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
．
（3）硫元素與氧元素組成的一種物質(zhì)為S03，S03中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則硫的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小玉在參加“小小實(shí)驗(yàn)家”競賽的題目之一是“配置70g20%的氯化鈉溶液”，該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示：
（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 
g，稱量時(shí)A出現(xiàn)了左盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是
 
（填序號(hào)）
①左盤中減少砝碼  ②右盤中減少砝碼  ③左盤中減少食鹽  ④左盤中增加食鹽
（2）量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”或“偏小”）
（3）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初三一班某同學(xué)由于疏忽，實(shí)驗(yàn)后未將盛有氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶塞塞上，一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)，老師認(rèn)為該藥品可能變質(zhì)了．氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）
該班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)藥品進(jìn)行了探究：
【提出問題1】：該樣品真的變質(zhì)了嗎？
【實(shí)驗(yàn)方案1】：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中加入
 
，觀察到
 
說明樣品真的變質(zhì)了．
【提出問題2】：該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案2】：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，藥品全部溶解后，再向其中加入過量的
 
（填名稱）溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
然后過濾，再向?yàn)V液里滴加無色酚酞試液，觀察濾液到變紅色，說明該樣品是部分變質(zhì)．
【提出問題3】：怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)方案3】：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的
 
（填名稱）溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；然后過濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．能寫化學(xué)方程式的請(qǐng)寫出化學(xué)方程式
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，原因是
 
；
水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是
 
．
（2）久盛石灰水的試劑瓶瓶壁常有一層白色的膜，其原因是
 
．
（3）鋁制器皿不易生銹，其原因是
 
．
（4）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是
 
．
（5）高爐煉鐵（以磁鐵礦為例）過程中的主要反應(yīng)原理是
 
．
（6）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，一些含有小蘇打的餅干具有緩解人們常說的胃反酸癥狀的作用，其原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字以及化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氫原子
 
； （2）干冰的化學(xué)式
 
；
（3）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為正三價(jià)
 
；  （4）2個(gè)亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紫色石蕊遇到酸性物質(zhì)的溶液會(huì)變成
 
色，無色酚酞遇到堿性物質(zhì)會(huì)變成
 
色．通常測溶液的PH值用的物品是
 
．

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同步練習(xí)冊答案