(2005?煙臺)下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是( )
【答案】分析:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子;
B、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).
C、辯證的看待“運(yùn)動”和“靜止”;
D、粒子總在不斷運(yùn)動的.
解答:解:A、世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)粒子構(gòu)成的,故正確;
B、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).故正確
C、從宏觀看,物質(zhì)有時處在相對靜止?fàn)顟B(tài),但從微觀看,則是永恒運(yùn)動的,說法正確,如電子在不斷地運(yùn)動,故正確;
D、粒子是在不斷運(yùn)動的.固體物質(zhì)中的粒子也在不斷運(yùn)動;故錯
故選D.
點(diǎn)評:了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;了解物質(zhì)的簡單分類;利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料.CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是
 
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(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:
①氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是
 

②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源.目前,煙臺太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上;風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試?yán)煤K疅崮軄砣∨@些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?
 
.(請列舉一條)精英家教網(wǎng)
(3)節(jié)能減排:煙臺萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材,它的意義在于
 
.日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?
 
.請列舉一條)

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

(2005?煙臺)有一均勻的顆粒狀鋅、銅合金Wg.某學(xué)生利用如圖所示的裝置,通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試回答下列問題(在空格處填寫相應(yīng)的字母標(biāo)號):

(1)實(shí)驗時應(yīng)在燒杯中加入,在試管中加入,在廣口瓶中加入.
提供試劑:A.蒸餾水    B.稀硝酸     C.稀硫酸    D.鋅、銅合金
(2)實(shí)驗過程中的部分操作如下:
a.讀出量筒內(nèi)液體的體積   b.依次向燒杯與廣口瓶加入試劑
c.取出試管   d.向試管中加入藥品,置于燒杯中
正確的操作順序是:.
(3)若合金與酸充分反應(yīng)后,量筒中接收的液體的體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是.
A.反應(yīng)前燒杯試劑的體積             B.反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗廣口瓶中試劑的體積           D.實(shí)驗條件下氫氣的密度.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

(2005?煙臺)加碘食鹽中碘元素以碘酸根(IO3-)的形式存在.已知在酸性條件下,IO3-離子能跟碘離子(I-)發(fā)生反應(yīng)生成(I2),I2能使淀粉變藍(lán)色.現(xiàn)提供下列實(shí)際和生活中常見的物質(zhì):①碘化鉀溶液(KI=K++I-)②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿,通過實(shí)驗要證明加碘食鹽中存在IO3-離子,必須選用的試劑和物質(zhì)是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年中考化學(xué)模擬試卷(6)(解析版) 題型:選擇題

(2005?煙臺)加碘食鹽中碘元素以碘酸根(IO3-)的形式存在.已知在酸性條件下,IO3-離子能跟碘離子(I-)發(fā)生反應(yīng)生成(I2),I2能使淀粉變藍(lán)色.現(xiàn)提供下列實(shí)際和生活中常見的物質(zhì):①碘化鉀溶液(KI=K++I-)②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿,通過實(shí)驗要證明加碘食鹽中存在IO3-離子,必須選用的試劑和物質(zhì)是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省茂名市高州市中考化學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

(2005?煙臺)加碘食鹽中碘元素以碘酸根(IO3-)的形式存在.已知在酸性條件下,IO3-離子能跟碘離子(I-)發(fā)生反應(yīng)生成(I2),I2能使淀粉變藍(lán)色.現(xiàn)提供下列實(shí)際和生活中常見的物質(zhì):①碘化鉀溶液(KI=K++I-)②食醋③食糖④白酒⑤淀粉⑥純堿,通過實(shí)驗要證明加碘食鹽中存在IO3-離子,必須選用的試劑和物質(zhì)是( )

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