【題目】以下物質(zhì)的用途是利用了其物理性質(zhì)的是（ ）

A. 活性炭除去冰箱中的異味 B. 酒精可以用作燃料

C. 氧氣能讓食物變質(zhì) D. 糧食可以用來釀酒

【答案】A

【解析】

A、活性炭除去冰箱中的異味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫�，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、酒精可以用作燃料，是因?yàn)榫凭哂锌扇夹�，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣能讓食物變質(zhì)，是因?yàn)檠鯕饩哂醒趸裕枰ㄟ^化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、糧食可以用來釀酒，是因?yàn)榧Z食發(fā)酵能夠產(chǎn)生酒精，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅提出：該氣體可能是二氧化碳。這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）

A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 作出結(jié)論 D. 交流評(píng)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�

A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同

C．質(zhì)子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（ ）
①水加熱沸騰一段時(shí)間后質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律
②鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量大于鐵質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律
③高錳酸鉀加熱分解后，剩余固體質(zhì)量比高錳酸鉀減少了，符合質(zhì)量守恒定律
④3g硫在5g氧氣中充分燃燒，生成了8g二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律．
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色 D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）第3處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 其化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用物質(zhì)的化學(xué)式填空：

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有_____________。

②石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有_____________。

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語中，從物質(zhì)變化的角度分析，包含化學(xué)變化的是

A. 火樹銀花 B. 丹桂飄香 C. 滴水成冰 D. 木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或物質(zhì)用途的說法錯(cuò)誤的是

A. 將氫氧化鈉固體放在小燒杯中稱量

B. 用 PH 試紙測定出某酸性溶液的 pH 為 3.45

C. 測定溶液的 pH 時(shí)，將被測液滴到放在玻璃片上的 pH 試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

D. 稀釋濃硫酸時(shí)要將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌

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同步練習(xí)冊(cè)答案