如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
、②
 
；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
；反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．
（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大．由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
，選用的收集裝置是
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）①②是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器：長頸漏斗和集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸屬于固液不加熱的反應(yīng)應(yīng)選B裝置；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀鉀制取氧氣屬于固固加熱的反應(yīng)發(fā)生裝置應(yīng)選A；而收集氧氣即可選擇排水法也可選擇向上排空氣法；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得選擇固液混合不加熱型發(fā)生裝置；硫化氫易溶于水，相同條件下，密度比空氣大選用向上排空氣法不能用排水法解答．
解答：解：AB應(yīng)屬于發(fā)生裝置，其余的是收集裝置．裝置A適于固體加熱的反應(yīng)，而裝置B適于固液不需要加熱的反應(yīng)．c適于密度小于空氣的氣體收集裝置，D適于密度大于空氣的氣體收集；
（1）①②是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器長頸漏斗和集氣瓶；
（2）氫氣的收集排水法或向下排氣法均可，制取氫氣用鋅和稀硫酸反應(yīng)；
（（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀鉀制取氧氣屬于固固加熱的反應(yīng)發(fā)生裝置應(yīng)選A；而收集氧氣即可選擇排水法也可選擇向上排空氣法；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
（4）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得選擇固液混合不加熱型發(fā)生裝置；硫化氫易溶于水，相同條件下，密度比空氣大選用向上排空氣法不能用排水法．
故答案：（1）長頸漏斗，集氣瓶；（2）B；（3）A，D或E，KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2；（4）B，D．
點(diǎn)評：此題涉及常用氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體實(shí)驗(yàn)裝置制法的原理，制取和收集裝置的選擇．所以應(yīng)正確熟記典型的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取原理和反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種結(jié)構(gòu)示意圖中，最容易失電子的粒子是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理．
（1）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹．
（2）用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多．
（3）生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填寫裝置的字母代號）
（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從
 
（填a或b）端進(jìn)入．
（4）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是
 

（5）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

（6）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有少量的氯化氫（HCl）氣體，請寫出化學(xué)方程式
 
，
（7）C裝置用來干燥二氧化碳?xì)怏w，C裝置盛裝的物質(zhì)是
 
．
（8）若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母）
（9）B裝置還可用于制取初中化學(xué)中的另一種常見氣體，你選擇的藥品為
 
，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究．請你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
．小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是
 
．
【進(jìn)行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是
 
．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行
 
（填操作名稱），得到固體和液體．		 猜想三正確
②向①所得液體中加入適量
 
溶液；		 溶液變紅
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸．
 
【拓展與應(yīng)用】
（1）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有
 
（舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認(rèn)識到這兩種物質(zhì)都應(yīng)
 
保存．
（2）小明想測定樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g 0 2.5 3.65 6
樣品的pH 12 11 7 2
①當(dāng)pH=2時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）．
②求樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a
 
．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
 
，棉花的作用是
 
．
（4）①實(shí)驗(yàn)室可以選用鋅粒和稀硫酸為藥品，利用裝置B來制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，小強(qiáng)認(rèn)為還可以選用C作為制取氫氣的發(fā)生裝置，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑．

名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式
有效成分
或功能		清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?div id="ioum2k2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能．
（2）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是
 
填字母序號）．
A．鐵銹         B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
C．油漬         D．氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，試管內(nèi)壁殘留的紅色固體
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這一反應(yīng)了體現(xiàn)如圖1中
 
（選填①②③④）性質(zhì)關(guān)系．
（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖2甲所示．
①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）
 
；此時(shí)溶液可用如圖2乙中
 
點(diǎn)處（選填A(yù)、B、C）表示．
②若反應(yīng)后溶液pH為7，如圖2丙中a微粒的化學(xué)式為
 
．
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是
 
（填序號）．
H-O-HO=C=O
ABCD
②氧化氫溶液常用于醫(yī)用消毒，某興趣小組為測定一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖3所示．試計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)過金屬活動性后，秦思同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究鋅粉與硝酸亞鐵和硝酸銀兩種鹽溶液的反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如圖：

第一次第二次第三次第四次
硝酸亞鐵與硝酸銀的混合溶液100g100g100g100g
鋅粉2g3.25gm9.75g
向?yàn)V液中加入稀鹽酸后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象
向?yàn)V渣中加入100g稀鹽酸后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色現(xiàn)象與第三次相同
（1）第四次向?yàn)V渣中加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為
 
；
（2）根據(jù)第一次的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為此次濾液中的溶質(zhì)是
 
；
（3）根據(jù)已知條件列出求解第二次實(shí)驗(yàn)中置換出金屬銀的質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（4）若第三次實(shí)驗(yàn)鋅與兩種鹽溶液恰好完全反應(yīng)，則m的質(zhì)量為
 
；
（5）若向第三次反應(yīng)后的濾液中加入一定質(zhì)量的水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則加入水的質(zhì)量為
 
；
（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制第四次實(shí)驗(yàn)中與濾渣恰好完全反應(yīng)所需的稀鹽酸，則需要濃鹽酸與水的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末可能由Na2CO3、（NH4）2CO3、NaNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或多種組成，為判斷其組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取白色粉末適量于研缽中，加入熟石灰粉末研磨，無刺激性氣體生成．
②另取白色粉末溶于水，有白色沉淀生成，靜置，上層清液無色，據(jù)以上現(xiàn)象推斷：
（1）該白色粉末中一定不含
 
，可能含有
 
．
（2）請寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案