分析 首先尋找突破口,如固體或沉淀及溶液的顏色、物質(zhì)的狀態(tài),反應(yīng)的現(xiàn)象(生成沉淀、產(chǎn)生氣體)、反應(yīng)條件,物質(zhì)的溶解性,物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系等,確定出一種物質(zhì)后,再看哪種物質(zhì)與該物質(zhì)存在關(guān)系,順藤摸瓜逐一推斷.書寫化學(xué)方程式時要注意交換方法、元素及原子團(tuán)化合價.
解答 解:根據(jù)圖框“淺綠色溶液”,初中所學(xué)淺綠色溶液為亞鐵鹽的溶液,且該鹽由單質(zhì)E與稀鹽酸反應(yīng)而得,故淺綠色溶液為氯化亞鐵溶液,E為鐵,D為氫氣;E(鐵)是由黑色固體甲與X在高溫條件下生成的,該反應(yīng)必為還原反應(yīng),而含鐵元素且為黑色的固體只有四氧化三鐵,即甲為四氧化三鐵,X為一氧化碳,使澄清石灰水變渾濁的氣體Y為二氧化碳;甲(四氧化三鐵)由E(鐵)與A在點燃條件下生成,故A為氧氣;A(氧氣)由M在加熱條件下分解生成,且生成三種產(chǎn)物,則M為高錳酸鉀,BC是錳酸鉀與二氧化錳中的各一種,暫不能確定分別是哪種;根據(jù)“A、E、D為單質(zhì)”和圖框,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,M的化學(xué)式 KMnO4;
(2)單質(zhì)E為鐵,鐵與稀鹽酸反應(yīng)得氯化亞鐵溶液和氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;基本類型是置換反應(yīng);
(3)甲→E+Y,即一氧化碳與四氧化三鐵充分反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(4)實驗室制取Y氣體時,驗證已收集滿的方法:把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.
故答案為:
(1)KMnO4; (2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑; 置換反應(yīng);(3)Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(4)把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.
點評 該題為框圖推斷題,解題時尋找突破口是關(guān)鍵,首先縱觀全題,然后由物質(zhì)顏色、溶解性、化學(xué)性質(zhì)等推得一種物質(zhì),再依據(jù)圖中各物質(zhì)的相互關(guān)系,逐一推斷,最終得出答案,最后最好再進(jìn)行檢驗.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 食鹽 NaCl2 | B. | 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3 | ||
C. | 氫氧化鈣 熟石灰 CaO | D. | 氫氧化鈉 火堿 NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中 | 木條復(fù)燃 | 該無色氣體為O2 |
B | 將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水珠生成 | 該氣體一定為H2 |
C | 向某無色溶液中滴加BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該無色溶液中一定含有H2SO4 |
D | 將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 | 燒杯外壁發(fā)燙 | 濃硫酸溶于水放出熱量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
11H | 12H | 13H | 816O | 818O | 918F | |
質(zhì)子數(shù) | 1 | 1 | 1 | 8 | 8 | 9 |
中子數(shù) | 0 | 1 | 2 | 8 | 10 | 9 |
核外電子數(shù) | 1 | 1 | 1 | 8 | 8 | 9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水 | B. | 蔗糖水 | C. | 番茄汁 | D. | 水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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