【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.二氧化碳用來(lái)滅火B.可燃冰用作燃料
C.活性炭除去冰箱中的異味D.金剛石切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處離不開化學(xué)。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素
B.適當(dāng)補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大
C.碳酸氫鈉可以治療胃酸過(guò)多癥
D.生活污水處理后排放有利于保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)生活密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗
B.一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì),應(yīng)大力提倡生產(chǎn)和使用
C.為防止鐵制品生銹應(yīng)該保持其表面的潔凈和干燥
D.油鍋不慎著火,應(yīng)立即用大量的水沖滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是“生命之源”,根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí),請(qǐng)回答:
(1)水是寶貴的自然資源,請(qǐng)寫出生活中常用的一種節(jié)水措施_______________________;
(2)小林取了一杯井水,欲除去水中難溶性雜質(zhì),可采用____________(填操作名稱)的方法。
(3)下圖是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去99.3% 的細(xì)菌和病毒,但難以除去鈣、鎂等金屬離子;卮鹣铝袉(wèn)題:
①生命吸管______(“能”或“不能”)使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取________方法。
②加碘樹脂主要起殺菌消毒作用。吸管中活性炭的作用是______。
(4)下圖是電解水的微觀示意圖
①A圖表示4個(gè)_________;(填名稱)
②該圖體現(xiàn)了化學(xué)變化前后一定不變的是_________________(填序號(hào))
A.分子個(gè)數(shù) B.元素種類 C.原子種類 D.原子個(gè)數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類推是一種重要的思維方法。下列推理正確的是
A.氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
C.通常情況下,物質(zhì)燃燒需要氧氣,所以有氧氣參與的反應(yīng)一定是燃燒
D.化合物由多種元素組成,所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物( )
A.天然氣,煤B.生鐵.合金C.汽水,干冰D.冰水共存物,鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)鋁離子 _______
(2)可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是 ______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo),下列做法符合這個(gè)理念的是
A.廢棄物品焚燒處理B.循環(huán)使用教科書
C.鼓勵(lì)開私家車出行D.廢舊電池掩埋在土壤中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)大量白煙
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