9．可燃物不經(jīng)點火，由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒叫自燃，為避免這一現(xiàn)象，要注意不可將可燃物堆太多、太久而且要經(jīng)常翻動．

分析 本題考查的是由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒，燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的共同點是：都是氧化反應(yīng)、都能放出熱量．緩慢氧化放出的熱量比較少，但是如果堆放時間過長，又不及時翻動，熱量會越積越多，就容易引起自發(fā)燃燒．

解答 解：緩慢氧化容易引起自發(fā)燃燒，即自燃．因此可燃物不能堆放的太多、太久，要經(jīng)常翻動．
故答案為：緩慢氧化；自燃；太多、太久；翻動

點評 本考點是有關(guān)緩慢氧化和自燃的有關(guān)知識點，與課本信息緊密相連，基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．分別把鐵和銅投入到稀硫酸中，有產(chǎn)生氣泡的是鐵，沒有發(fā)生反應(yīng)的是銅，寫出有發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．乙炔（化學(xué)式為C2H2）是一種重要的有機化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物．乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件．現(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒（氧炔焰）的產(chǎn)物進行探究．
【查閱資料】當還原性氣體中混有水蒸汽時，則難以還原氧化銅．
濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳和一氧化碳反應(yīng)．
【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想：①一定有二氧化碳；②可能有一氧化碳．
根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計如下實驗：
將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的A試劑和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，觀察現(xiàn)象，則A試劑是澄清石灰水．
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗（1）：若觀察到裝有A試劑的瓶中澄清的石灰水變渾濁，則猜想①成立．
實驗（2）：若觀察到氧化銅黑色粉末變變紅，則猜想②成立．
【分析與交流】
（1）若將乙炔燃燒的產(chǎn)物先通入足量的濃硫酸，再依次通過灼熱的氧化銅和足量A試劑，一會兒后，若分別出現(xiàn)上述（2），（1）現(xiàn)象．據(jù)此現(xiàn)象不能（填“能”或者“不能”）判斷猜想①成立，原因是原因是CO與CuO反應(yīng)生成了CO2
（2）若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量A試劑，再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，一會兒后，氧化銅無明顯變化，能否證明猜想②不成立？不能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．A、B、C、D、E、F、H、I、M為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、B含有相同的元素，B、D、H、M為氧 化物，C、E為單質(zhì)，反應(yīng)②是實驗室檢驗氣體H的反應(yīng)．請回答：

（1）A的化學(xué)式分別是H2O2；M的作用是催化作用．
（2）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：反應(yīng)①CaO+H2O═Ca（OH）2反應(yīng)②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室過濾操作用到的玻璃儀器有（　�。�
①濾紙  ②漏斗  ③鐵架臺  ④燒杯  ⑤玻璃棒．
A．①②⑤B．②④⑤C．①②④D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，正確的是（　�。�
A．①④是同種元素B．②③屬于稀有氣體C．②⑤是陰離子D．③④容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列實驗裝置回答（裝置用序號表示）

（1）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體．硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識推斷；實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D，氣體應(yīng)從該裝置b端通入．
（2）小明同學(xué)準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是D（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在進行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進行的一步操作是先檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，在盛冷水燒杯中放入甲、乙兩支試管（試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)），若使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，需向燒杯中加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氯化鈉B．硝酸鉀C．硝酸銨D．氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）寫出甲圖玻璃管①中的實驗現(xiàn)象：紅色粉末變成黑色
（2）甲圖中裝置的不足之處是：沒有尾氣處理
（3）請寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（4）乙圖實驗利用了銅片良好的導(dǎo)熱性，銅片上白磷能燃燒而水中白磷不燃燒，這一對比說明燃燒需要氧氣．

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