【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是 （ ）

A. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

B. 該反應不屬于分解反應

C. 反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D. 乙、丙兩種物質都是氧化物

【答案】C

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，C＋H2O＝CO＋H2,。A.反應前后原子的種類、數(shù)目都不變，化學變化的實質是分子的劃分，原子的重新組合，故A正確；B.該反應不屬于分解反應，屬于置換反應，一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，故B正確；C.反應前后碳，氫元素的化合價都發(fā)生了改變，氧元素化合價沒有發(fā)生變化，故C錯誤；D.乙、丙兩種物質都是氧化物，由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，辦法如下：取用8g石灰石樣品，把80g稀鹽酸分4次加入樣品，充分反應后把剩余固體洗滌、干燥、稱重，所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中的雜質不溶于水，也不與鹽酸反應）。

序號

加入稀鹽酸質量（g）

剩余固體質量（g）

第1次

20

6.0

第2次

20

m

第3次

20

2.0

第4次

20

1.2

請計算：

（1）表格中m的數(shù)值為_______ （1分）

（2）樣品中碳酸鈣的質量為_______克（1分）

（3）8g石灰石樣品中的碳酸鈣完全反應，生成二氧化碳_________克？（根據(jù)化學方程式計算，過程要規(guī)范，結果準確到0.1克，2分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。

【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？

【方案設計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2，小江認為不可能，小江的理由是_____________。大家經(jīng)過討論后，設計了如下三個實驗進行對比分析。

【實驗與結論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內容。

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗分析、結論

A

劇烈反應，急速放出大量氣泡

反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳

B

產生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應幾乎停止

無法持續(xù)產生CO2，不能用于實驗室制取CO2

C

________________

②____________________

(2)根據(jù)探究結論，適合在實驗室制取二氧化碳的反應原理為______ (用文字表達式表示)。

(3)分析：實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是_________。

【拓展與遷移】(1)由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：___________。

(2)以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與__________有關；

從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，不能用金屬跟稀酸反應直接制得的是（ ）

A．硫酸銅CuSO4 B．氯化鎂MgCl2

C．氯化鐵FeCl2 D．硫酸亞鐵FeSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質是由多種氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)構成的極為復雜的化合物，其中丙氨酸的化學式為C3H7O2N。

(1)丙氨酸的相對分子質量為__________；

(2)丙氨酸中C、O元素間的質量比為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法，正確的是（ ）

A．溶液都是無色透明的

B．面粉與水混合可形成溶液

C．飽和溶液不能再溶解任何物質

D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制50g溶質的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（ ）

A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請寫出鎂條燃燒的符號表達式______________________________；

(2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是：_____________________；

(3)要使該反應能用于驗證質量守恒定律，最合理的實驗裝置是____________(填序號)；

(4)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么?

【查閱資料】(Ⅰ)鎂能與二氧化碳反應生成碳和氧化鎂；

(Ⅱ)鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；

(Ⅲ)氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】

猜想一：固體是碳；

猜想二：固體是氧化鎂

猜想三：黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】固體不可能是碳和氧化鎂，原因①______________________；

請設計實驗,驗證猜想：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少量固體于試管中，加水；將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

②________________

該固體是Mg3N2

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：③__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產生的氣體，能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應生成二氧化碳、水和碳酸鈉(Na2CO3)，是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復合膨松劑。復合膨松劑遇水會產生二氧化碳，起到膨松作用。下列說法正確的是

A. 任何受熱分解能產生氣體的物質都可以做食品膨松劑

B. 碳酸氫鈉受熱分解生成的三種物質均屬于氧化物

C. 碳酸氫鈉做膨松劑時，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用

D. 復合膨松劑應在干燥的環(huán)境中保存

查看答案和解析>>

同步練習冊答案