化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，按要求回答下面問題：

（1）2個氯原子_____；

（2）3個一氧化氮分子_____；

（3）2個碳酸根離子_____；

（4）硫酸鋁_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省四平市伊通滿族自治縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

ClO2是一種高效的水處理劑，其制備反應(yīng)為：2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X，下列說法錯誤的是

A. SO2的名稱為二氧化硫 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X的化學(xué)式是NaHSO4 D. ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)（科粵版）九年級下冊同步練習(xí)：7．4　結(jié)晶現(xiàn)象 題型：單選題

20 ℃時，將100克和200克的硝酸鉀飽和溶液，分別加熱都蒸發(fā)掉10克水后，冷卻到原來溫度，分別析出晶體a g和b g，則a與b的關(guān)系是（　�。�

A.a＞b B.a＜b C.a＝b D.2a＝b

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)（科粵版）九年級下冊同步練習(xí)：7．3　溶液濃稀的表示 題型：實驗題

如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_____。

（2）指出圖中的一處錯誤操作：_____。

（3）配制時應(yīng)選擇_____mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。

（4）用圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市魚臺縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）制取氣體是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

①儀器M的名稱是_____；

②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），反應(yīng)的符號表達式為_____；

③C裝置中的一處明顯錯誤為_____；

④某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為_____（填字母序號）；

a.能與水反應(yīng)

b.能與空氣反應(yīng)

e.密度與空氣接近

⑤若用A、E裝置制取H2，按氣體流向，導(dǎo)管口連接順序為_____（填序號）。

（2）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

①（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一集氣瓶（相同體積）O2所需的時間。

（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

（實驗記錄）

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5% H2O2

5% H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是_____。

②（假設(shè)）_____；

（實驗方案）同溫下取2份質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，_____結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市魚臺縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（　�。�

①2CO ②2NH3 ③2N ④ ⑤ ⑥2H＋ ⑦SO2

A.表示分子個數(shù)的是①②

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示離子個數(shù)的是④⑥

D.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

同學(xué)們用圖 1裝置進行實驗，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________，實驗中用了過量的紅磷，目的是________。

（發(fā)現(xiàn)問題）實驗時裝置氣密性良好，操作均正確，冷卻后打開止水夾水倒吸入集氣瓶， 同學(xué)們用實驗室常用的儀器________測量了倒吸入集氣瓶內(nèi)水的體積，發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶 中的水少于集氣瓶體積的 1/5，是什么原因所致呢？

（猜測）甲猜測：有一部分水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進入集氣瓶內(nèi)。

乙猜測：是由于瓶內(nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。

你的猜測：________。

（深入探究）同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測定過量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，裝置如 圖 2（裝置密閉，氣密性良好 ），實驗過程中集氣瓶內(nèi)氧氣濃度實時變化如圖 3。

（結(jié)論）

99秒時，氧氣的含量降為 3.2%，由此得出結(jié)論為________。

（反思與評價）

（1）99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在 8.5%左右，可能原因是________。

（2）一同學(xué)仍利用圖2 裝置和藥品，實驗時稍加改進，最終氧氣的含量明顯低于 8.5%， 其改進方法是：________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市安定區(qū)城區(qū)六校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。

(1) 寫出編號①和②儀器的名稱：①________________②________________

(2) 實驗室加熱KMnO4制O2時，應(yīng)選用____________做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為；_________________________________________________________，可用裝置E收集氧氣的原因是_________________________________。實驗室制取H2時，應(yīng)選用_______做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)，則應(yīng)選用__________做氣體發(fā)生裝置。

(3) 有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口________通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口________通入。

(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應(yīng)加入______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_________進入(選“a”或“b”) 。檢驗二氧化碳的方法是_________________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇南京鼓樓區(qū)南京市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.石油分離出汽油、柴油

B.煤轉(zhuǎn)化為煤氣

C.利用干冰進行人工降雨

D.利用金剛石裁玻璃

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同步練習(xí)冊答案