（2010?濟(jì)南）將潔凈的鐵絲浸入AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，一段時(shí)間后，鐵絲表面覆蓋了一層固體物質(zhì)，這層物質(zhì)是下列的（　�。�
分析：根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析，排在前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．
解答：解：根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序可知Zn＞Fe＞Ag，所以將潔凈的鐵絲浸入含有Zn（NO3）2和Ag（NO3）2的混合液中，鐵排在鋅的后面，所以鐵和Zn（NO3）2溶液不反應(yīng)；而鐵排在銀的前面，一定發(fā)生鐵和AgNO3溶液的反應(yīng)，鐵絲表面覆蓋了一層銀．
A、因鐵的活潑性不如鋅，不會(huì)置換出鋅，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)活潑性可知僅發(fā)生鐵與硝酸銀溶液的反應(yīng)，置換出銀，故B正確；
C、鐵的活潑性不如鋅，不會(huì)置換出鋅，故C錯(cuò)誤．
D、鐵的活潑性不如鋅，不會(huì)置換出鋅，不會(huì)出現(xiàn)鐵的表面覆蓋了鐵，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)熟練記憶金屬的活動(dòng)性順序表，正確理解較活潑金屬能從鹽溶液中置換出較不活潑金屬，把握前置后的規(guī)律．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?濟(jì)南）下列實(shí)驗(yàn)操作中，不符合操作規(guī)范的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?濟(jì)南）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若用Zn和H2SO4溶液反應(yīng)制取干燥的氫氣，并檢驗(yàn)氫氣的可燃性．
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
A→B→D
A→B→D
（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，先要檢驗(yàn)氫氣的
純度
純度
，以避免氫氣發(fā)生爆炸．
②生成氫氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（2）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣．并用來(lái)測(cè)定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量，儀器的連接順序?yàn)椋篈→B→C．
①儀器B的作用是
吸收水分
吸收水分
．
②儀器A中生成氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
③欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C處大玻璃管質(zhì)量的增加，來(lái)計(jì)算樣品中CuO的含量．若反應(yīng)后大玻璃管中紅色的Cu還沒(méi)有完全消失，則樣品中CuO含量的測(cè)算結(jié)果將
偏大
偏大
（填“偏小”“偏大”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?濟(jì)南）選擇H、0、S、Fe四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)
H2（或O2、S）
H2（或O2、S）
；
（2）一種非金屬氧化物
H2O（或H2O2、SO2、SO3）
H2O（或H2O2、SO2、SO3）
；
（3）一種難溶的堿
Fe（OH）3[或Fe（OH）2]
Fe（OH）3[或Fe（OH）2]
；
（4）一種可溶的鹽
FeSO4[或Fe2（SO4）3]
FeSO4[或Fe2（SO4）3]
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：1999年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?濟(jì)南）將下列氣體的化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上．
氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中，
（1）能在空氣中燃燒但不能還原CuO的是，可燃性的單質(zhì)是；
（2）能用向上排空氣法收集的是；
（3）能滅火的是，能使帶余燼的木條復(fù)燃的是；
（4）天然氣的主要成分是；
（5）通入紫色石蕊試液，試液變紅色的是．

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