分析 (1)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,托盤天平的使用方法,出現了右盤低的現象,說明氯化鈉的質量小于砝碼的質量,進行分析解答.
(2)根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟,進行分析解答.
(3)操作③是溶解操作,進行分析解答.
(4)溶質質量分數變小,則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
解答 解:(1)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制50克溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=50g×8%=4g.
稱量時出現了右盤低的現象,說明氯化鈉的質量小于砝碼的質量,接下來的操作應該是繼續(xù)向左盤中增加氯化鈉,使天平平衡.
(2)配制50克溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,故正確順序是④②①⑤③.
(3)操作③是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(4)A.稱量時使用了生銹的砝碼,會造成氯化鈉的質量增加,會導致所得溶液溶質質量分數偏大.
B.稱量時,砝碼端沒墊相同的紙片,氯化鈉和紙片的質量等于砝碼和游碼的質量,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數偏。
C.量取水時,仰視讀數,讀數比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏。
D.溶液具有均一性,裝瓶時有少量溶液灑出,溶質質量分數不變.
故答案為:(1)4;繼續(xù)向左盤中增加氯化鈉,使天平平衡;(2)④②①⑤③;(3)攪拌,加快溶解速率;(4)BC.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
如左圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒. ①硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度. |
左圖是小鵬同學設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應.小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是變量不唯一(或水和氫氧化鈉溶液的體積不相等). |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②④ | D. | ②③⑤⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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