H2SO4表示硫酸的化學式，在“3H2SO4”中，下面對它們的數(shù)字敘述不正確的是

A．“1”表示每個硫酸分子中的硫原子的個數(shù)

B．“2”表示每硫酸分子中氫原子個數(shù)

C．“3”表示硫酸分子的個數(shù)

D．“4”表示每個硫酸分子只由4個氧原子構(gòu)成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

地溝油對胃、腸、肝、心血管都會有損害，長期食用可能會引發(fā)癌癥，一般通過看、聞、嘗、聽、問五個方面即可鑒別。下列鑒別方法中，一定涉及化學變化的是

A．看：是否透明 B．聞：是否有異味

C．問：商家的進貨渠道 D．聽：取油燃燒，是否發(fā)出噼啪響聲

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省撫州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B．化合反應與氧化反應屬于交叉關(guān)系

C．物理性質(zhì)與化學性質(zhì)屬于交叉關(guān)系 D．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省雷州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

（1）

有少量氣泡

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復燃

（2）

【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

[實驗目的]探究（3） 。

[實驗步驟]①準確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，（4） ，稱量；④對比反應前后氧化銅的質(zhì)量。

[交流討論]如果氧化銅在反應前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。

【提出新的問題】小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究（5） 。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省雷州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學用語表示：

（1）兩個鐵原子 （2）2個臭氧分子 （3）氫氧根離子

（4）＋2價的鈣元素 （5）氧化鐵

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省雷州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下的說法正確的是

A．水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、蒸餾、吸附

B．自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾

C．生活中常用蒸餾的方法來降低水的硬度

D．氮氣可以用于磁懸浮列車是因為液氮可以產(chǎn)生低溫環(huán)境

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省雷州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A、金剛石很堅硬 B、鐵鍋有導熱性 C、氫氣有可燃性 D、銅綠是綠色固體

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學期期中聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：選擇題

月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”�！癏e-3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是

A．用石墨做電極 B．用氫氧化鈣改良酸性土壤

C．用石墨粉做潤滑劑 D．用鐵做成鐵釘

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