17.已知A~I九種物質(zhì)是初中化學常見的物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系(部分反映條件已略去).其中A是一種紫黑色固體,C和H都是黑色固體,D和G在常溫下是氣體,E和F是組成元素相同的兩種液體.在反應(yīng)②中C的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒改變.
根據(jù)上述材料,回答以下問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:CMnO2;ICu.
(2)畫出組成D物質(zhì)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(3)寫出③的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)在反應(yīng)①~④中屬于分解反應(yīng)的有:①②③(填序號).
(5)請寫出物質(zhì)G的一種用途:作燃料.

分析 根據(jù)題干敘述可知,本題的解題突破口是A是一種紫黑色固體,能分解生成B、C、D三種物質(zhì),故A為高錳酸鉀,分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,C是黑色固體,故C為二氧化錳,D在常溫下是氣體,故D為氧氣,B為錳酸鉀;E和F是組成元素相同的兩種液體.且E分解生成F和氧氣,根據(jù)實驗室制氧氣的方法可知E為雙氧水,F(xiàn)為水;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故G為氫氣,據(jù)此解答.

解答 解:A是一種紫紅色固體,能分解生成B、C、D三種物質(zhì),故A為高錳酸鉀,分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,C是黑色固體,故C為二氧化錳,D在常溫下是氣體,故D為氧氣,B為錳酸鉀;E和F是組成元素相同的兩種液體.且E分解生成F和氧氣,根據(jù)實驗室制氧氣的方法可知E為雙氧水,F(xiàn)為水;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故G為氫氣,反應(yīng)④是氫氣和黑固體F反應(yīng)生成H,故該反應(yīng)可能是氫氣還原氧化銅,故H為氧化銅,I為銅.
(1)由上述分析可知C為MnO2,I為Cu;
(2)D為氧氣,組成D物質(zhì)的元素是氧元素,氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(3)E為雙氧水,在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)反應(yīng)①是高錳酸鉀分解,反應(yīng)②是雙氧水分解,反應(yīng)③是水分解成氫氣和氧氣,反應(yīng)④是氫氣還原氧化銅生成銅和水,①②③反應(yīng)中反應(yīng)物都是一種,生成物是多種,屬于分解反應(yīng);反應(yīng)④是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);
(5)G是氫氣,可用作高能燃料;填充氣球;冶煉金屬;工業(yè)制鹽酸等;
故答案為:(1)MnO2;Cu.
(2)
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
 (4)①②③.
(5)作燃料.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式,然后根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學式.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.欲使接近飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液可以采用三種方法(1)加溶質(zhì);(2)蒸發(fā)溶劑;(3)降低溫度.

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8.居里夫人在1898年從幾噸鈾礦廢料中提煉出0.3克的鐳.鐳具有放射性,鐳原子會分裂,變成一個質(zhì)子數(shù)為86中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個質(zhì)子、2個中子的氦原子,并放出熱量.則鐳原子的核電荷數(shù)為88,相對原子質(zhì)量為226.

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5.下列是生活中的一些物質(zhì),①食鹽水  ②硫粉  ③銅  ④潔凈的空氣  ⑤礦泉水  ⑥二氧化碳  ⑦充分加熱高錳酸鉀后的固體  ⑧氯酸鉀  ⑨液氧  ⑩冰水混合物.根據(jù)題意回答下列問題:
(1)屬于混合物的有①④⑤⑦,屬于純凈物的有②③⑥⑧⑨⑩.(填序號,下同)
(2)屬于單質(zhì)的有②③⑨,屬于化合物的有⑥⑧⑩.
(3)屬于氧化物的有⑥⑩,屬于金屬單質(zhì)的有③.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實驗儀器a、b的名稱是a長頸漏斗、b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是A(填序號),其反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B(填序號).其反應(yīng)的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于氧氣的制法,下列說法正確的是( 。
A.工業(yè)制氧氣采用分離液態(tài)空氣法,屬于化學方法
B.用過氧化氫制氧氣的符號表達式是:H2O2$→_{MnO_{2}}^{加熱}$ H2O+O2
C.用排水法收集氧氣時,導管口開始有氣泡放出就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.化學興趣小組對“大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系”進行了探究.
【實驗探究】在不同溫度下測量收集等體積CO2所需的時間及溶液溫度變化(各鹽酸濃度、大理石面積和重量都相同),如下表:
 溫度/℃ 需要的時間/s 溫度變化/℃
 15 145+1 
 20 105+1
 25 73+3
 30 51+3
 35 30+4
(1)寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)根據(jù)上表分析,大理石和稀鹽酸反應(yīng)過程中伴隨著放熱(填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象).
(3)在實驗中控制的變量有鹽酸濃度(填寫一種即可)
【實驗結(jié)論】
(4)實驗結(jié)果不準確(填“準確”或“不準確”),原因是反應(yīng)過程中伴隨著熱量放出,會影響溫度的變化,使溫度無法控制.
【評價與反思】
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,你認為實驗中溫度計的靈敏度不高(填“高”或“不高”),其原因是由圖中數(shù)據(jù)可知,鹽酸與大理石的反應(yīng)隨著溫度升高反應(yīng)的溫度變化越大,但是15℃~20℃(或25℃~30℃)卻變化相同,說明溫度計靈敏度不夠.
(6)比較反應(yīng)快慢除了可以看收集相同體積CO2所需時間,還可以采用什么方法?比較相同時間內(nèi)收集到氧氣的體積的多少.
(7)大理石和稀鹽酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素的影響?請設(shè)計實驗驗證:
【影響因素】碳酸鈣的顆粒大小;
【實驗方案】在等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中,分別加入等質(zhì)量,但顆粒大小不同的碳酸鈣,比較相同時間內(nèi)收集氧氣的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.在“金剛石、氖氣、二氧化硫、活性炭、氨氣、石油”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空
①電工用的測電筆中常充入氖氣;          ②玻璃刀上鑲的是金剛石;
③形成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫 ④防毒面具的濾毒罐中加入的物質(zhì)是活性炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.請用分子或原子的觀點解釋
(1)將20ml水與20ml酒精混合,所得混合溶液的體積小于40ml
(2)地上的水漬過一會兒就消失了,卻看不見水分子是如何跑掉的.

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