有如圖1所示實驗室制取CO2的發(fā)生裝置:

(1)與A比較,B裝置的優(yōu)點是
可以在反應過程中隨時補充稀鹽酸
可以在反應過程中隨時補充稀鹽酸

(2)在加入藥品之前,應檢查C裝置的氣密性,其方法是
用彈簧夾夾住橡皮管,然后向長頸漏斗中注入水,直至浸沒長頸漏斗末端,若形成液面差,則氣密性良好
用彈簧夾夾住橡皮管,然后向長頸漏斗中注入水,直至浸沒長頸漏斗末端,若形成液面差,則氣密性良好

(3)按圖1C所示將大理石放在塑料隔板上,打開橡膠管上的彈簧夾,通過長頸漏斗注入稀鹽酸,使酸液剛好浸沒大理石,此時觀察到的現(xiàn)象是
大理石表面產生大量氣泡
大理石表面產生大量氣泡

(4)與B裝置比較,C裝置的優(yōu)點是
能使反應隨時發(fā)生或停止
能使反應隨時發(fā)生或停止

如圖2裝置具有這一優(yōu)點的是
EG
EG
(填序號).
分析:(1)B裝置中,通過長頸漏斗可以隨時補充稀鹽酸;
(2)凡是制取氣體或有氣體參加的反應,一定要檢驗裝置的氣密性;
(3)大理石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)合理的實驗裝置能夠節(jié)約藥品、使操作簡單、安全等.
解答:解:(1)與A比較,B裝置的優(yōu)點是可以在反應過程中隨時補充稀鹽酸.
故填:可以在反應過程中隨時補充稀鹽酸.
(2)檢查C裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住橡皮管,然后向長頸漏斗中注入水,直至浸沒長頸漏斗末端,若形成液面差,則氣密性良好.
故填:用彈簧夾夾住橡皮管,然后向長頸漏斗中注入水,直至浸沒長頸漏斗末端,若形成液面差,則氣密性良好.
(3)碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗現(xiàn)象是大理石表面產生大量氣泡.
故填:大理石表面產生大量氣泡.
(4)與B裝置比較,C裝置的優(yōu)點是能使反應隨時發(fā)生或停止.
故填:能使反應隨時發(fā)生或停止.
E、G裝置也能夠使反應隨時發(fā)生或停止.
故填:EG.
點評:合理的實驗裝置是實驗取得成功的保證,要合理設計實驗,選擇適合的實驗儀器,為順利完成實驗奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、初中化學中幾種常見物質有如圖所示的轉化關系,其中A、B常溫下為氣體單質,反應④常用于實驗室制F氣體,G為難溶于水的白色固體.
請回答下列問題:
(1)固體H的化學式為
CaO

(2)反應④的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)反應③常用于
檢驗氣體CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.

(1)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是
酒精燈
酒精燈
;
(2)實驗開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果
導管口有氣泡冒出
導管口有氣泡冒出
,說明氣密性良好;
(3)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,要先
將導管移出水面
將導管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
;
(4)請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(5)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
集氣瓶底未放少量水或沙子
集氣瓶底未放少量水或沙子

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有如圖所示的實驗裝置

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室制取氣體時,裝藥品前應先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是
BC
BC
(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是
D
D

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物能生成氧氣.在實驗室里,若用該反應制氧氣應選用的發(fā)生裝置是
A
A

(5)某同學用F裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
集氣瓶內未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就立即收集
集氣瓶內未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就立即收集

(6)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,選用C裝置的優(yōu)點是
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.

(1)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是______;
(2)實驗開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果______,說明氣密性良好;
(3)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,要先______,然后再______;
(4)請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:______;
(5)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是______.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江西省九江市同文中學九年級(上)段考化學試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.

(1)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是______;
(2)實驗開始前如圖2所示檢查裝置氣密性,如果______,說明氣密性良好;
(3)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,要先______,然后再______;
(4)請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:______

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