8.同學們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品加入100克的稀鹽酸進行實驗(所含雜質(zhì)不溶于水也不和稀鹽酸反應(yīng)),每隔一段時間測定燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量.測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量m∕g180175170166162158158
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為22g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程.

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由表格數(shù)據(jù)分析可知,時間為t5時,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量不再改變,說明碳酸鈣已完全反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學方程式列式計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,進而計算出該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)生成CO2的質(zhì)量為80g+100g-158g=22g.
(2)設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100                           44
x                               22g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{22g}$                x=50g
石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{50g}{80g}$×100%=62.5%.
答:(1)22;(2)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為62.5%.

點評 本題難度不大,掌握利用化學方程式的計算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
熄滅酒精燈
C.
取用固體藥品
D.
洗滌試管

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用文字表達式來表示下列化學反應(yīng).
(1)生成物是一種有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng):硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)生成物是能使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng):碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(3)實驗室里利用氯酸鉀制取氧氣的分解反應(yīng):氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.借助圖象探求化學原理是化學研究的常用方法.請你分析如圖圖象并回答問題.

(1)圖一是用等質(zhì)量氯酸鉀在有無催化劑條件下制氧氣的曲線圖,其中表示加入了催化劑的曲線是A(填“A”或“B”),該反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)圖二表示甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(不含結(jié)晶水).
①P點表示在t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為20%;
②當固體甲中混有少量的乙時,可采用降溫(填“蒸發(fā)”或“降溫”)結(jié)晶方法提純甲;
③將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為乙>甲>丙.
(3)圖三表示向一定量的氯化銅和稀鹽酸混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,M~N段溶液的pH保持不變的原因是:2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2↓(用化學反應(yīng)方程式解釋).
(4)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖四所示,a點溶液中的溶質(zhì)有3種(填數(shù)字),b~c 段反應(yīng)為Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu(用反應(yīng)方程式表示),取d點的固體加入稀鹽酸可觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用學過的化學知識,回答下列問題:

(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法會造成水體污染的有AD(填序號).
A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖A是水通電分解的示意圖.寫出該反應(yīng)的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.在實驗過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣,實驗室可選用圖C制取該氣體,該裝置中反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學制作了圖B所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素.
(4)某些地方的飲用水中硬度較高.居民常采用加熱煮沸的方法將其軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在催化劑并加熱的條件下,氨氣和氧氣能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4X+6H2O,則X的化學式為( 。
A.N2B.NOC.N2OD.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍,應(yīng)向此溶液中加入蔗糖25g,或蒸發(fā)掉水100g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.甲、乙兩個實驗小組利用如圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個興趣實驗,證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.他們的實驗步驟如下:
①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣,關(guān)閉K1、K3,打開K4,從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳
②打開K1,使玻璃管中的液體流入燒杯,并用清水沖洗
③關(guān)閉K1,從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液
④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)
⑤關(guān)閉K3,打開K4,從分液漏斗放入稀鹽酸
⑥打開K1,使玻璃管中的液體流入燒杯
回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)步驟④的具體操作是關(guān)閉K3,打開K4,推動注射器活塞使液體進入集氣瓶,并將二氧化碳壓入玻璃管內(nèi).
(3)整個過程中注射器的作用是容納集氣瓶內(nèi)液體,排除氣體.
(4)在步驟⑥中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象.甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡.兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是步驟①中所加鹽酸的量不同,甲組同學所用鹽酸適量,而乙組同學所用鹽酸過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.(1)在稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中,加入適量鐵粉,使其正好完全反應(yīng),反應(yīng)后經(jīng)過過濾得到固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等,則混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為7:80.
(2)波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成,不能用鐵制容器配制的原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(用化學方程式表示)
(3)塑料造成的污染稱為白色污染.

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