8．同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品加入100克的稀鹽酸進行實驗（所含雜質(zhì)不溶于水也不和稀鹽酸反應(yīng)），每隔一段時間測定燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量．測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量m∕g180175170166162158158
請回答下列問題：
（1）當石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為22g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程．

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由表格數(shù)據(jù)分析可知，時間為t5時，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量不再改變，說明碳酸鈣已完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學方程式列式計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，進而計算出該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）生成CO2的質(zhì)量為80g+100g-158g=22g．
（2）設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100                           44
x                               22g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{22g}$                x=50g
石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{50g}{80g}$×100%=62.5%．
答：（1）22；（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為62.5%．

點評 本題難度不大，掌握利用化學方程式的計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
熄滅酒精燈		C．
取用固體藥品		D．
洗滌試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用文字表達式來表示下列化學反應(yīng)．
（1）生成物是一種有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）生成物是能使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（3）實驗室里利用氯酸鉀制取氧氣的分解反應(yīng)：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．借助圖象探求化學原理是化學研究的常用方法．請你分析如圖圖象并回答問題．

（1）圖一是用等質(zhì)量氯酸鉀在有無催化劑條件下制氧氣的曲線圖，其中表示加入了催化劑的曲線是A（填“A”或“B”），該反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）圖二表示甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線（不含結(jié)晶水）．
①P點表示在t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為20%；
②當固體甲中混有少量的乙時，可采用降溫（填“蒸發(fā)”或“降溫”）結(jié)晶方法提純甲；
③將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為乙＞甲＞丙．
（3）圖三表示向一定量的氯化銅和稀鹽酸混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，M～N段溶液的pH保持不變的原因是：2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu（OH）2↓（用化學反應(yīng)方程式解釋）．
（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖四所示，a點溶液中的溶質(zhì)有3種（填數(shù)字），b～c 段反應(yīng)為Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu（用反應(yīng)方程式表示），取d點的固體加入稀鹽酸可觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用學過的化學知識，回答下列問題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有AD（填序號）．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖A是水通電分解的示意圖．寫出該反應(yīng)的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣，實驗室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了圖B所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素．
（4）某些地方的飲用水中硬度較高．居民常采用加熱煮沸的方法將其軟化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4X+6H2O，則X的化學式為（　�。�
A．N2B．NOC．N2OD．NO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，應(yīng)向此溶液中加入蔗糖25g，或蒸發(fā)掉水100g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．甲、乙兩個實驗小組利用如圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．他們的實驗步驟如下：
①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關(guān)閉K1、K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳
②打開K1，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗
③關(guān)閉K1，從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液
④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)
⑤關(guān)閉K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸
⑥打開K1，使玻璃管中的液體流入燒杯
回答下列問題：
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）步驟④的具體操作是關(guān)閉K3，打開K4，推動注射器活塞使液體進入集氣瓶，并將二氧化碳壓入玻璃管內(nèi)．
（3）整個過程中注射器的作用是容納集氣瓶內(nèi)液體，排除氣體．
（4）在步驟⑥中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象．甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡．兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是步驟①中所加鹽酸的量不同，甲組同學所用鹽酸適量，而乙組同學所用鹽酸過量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．（1）在稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中，加入適量鐵粉，使其正好完全反應(yīng)，反應(yīng)后經(jīng)過過濾得到固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等，則混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為7：80．
（2）波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，不能用鐵制容器配制的原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化學方程式表示）
（3）塑料造成的污染稱為白色污染．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案