水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指   (填字母).

A.元素    B.原子    C.離子    D.分子

(2)電解水的實驗中,正極收集到的氣體是  ;負極與正極的體積之比  ;該實驗說明水是由  元素組成的.

(3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用  檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用  的方法降低水的硬度.

(4)愛護水資源,人人有責.請你指出一條保護水資源的合理化建議:  


考點:

電解水實驗;硬水與軟水;元素的概念;保護水資源和節(jié)約用水.

專題:

空氣與水.

分析:

(1)水污染引起的藻類物質(zhì)過渡的繁殖主要是因為水中溶有一些含有氮、磷、鉀元素的物質(zhì);

(2)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,電解水獲得的實驗結(jié)論,要記住.

(3)根據(jù)已有的凈水知識進行分析,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,能與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣;

(4)根據(jù)保護水資源措施進行解答.

解答:

解:(1)受了污染的水能夠使藻類物質(zhì)過渡繁殖是因為水中溶有一些含氮、磷元素的物質(zhì),故答案為:A;

(2)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,所以A試管電極產(chǎn)生的氣體是氫氣,B試管電極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極氣體與正極氣體的體積比是2:1,此實驗說明水是由氫、氧元素組成的.

(3)硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生,軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生,故檢驗硬水和軟水可以使用肥皂水,可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物,故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度,高溫能使病原微生物失去活性,可以使用加熱的方法除去病原微生物;

(4)保護水資源的合理化建議有合理使用農(nóng)藥化肥.

故答案為:

(1)A;(2)氧氣; 2:1; 氫、氧.

(3)肥皂水; 煮沸.(4)合理使用農(nóng)藥化肥.

點評:

本題考查了凈水和電解水實驗的知識,要熟記“正氧負氫,氫二氧一”,電解水實驗得到的結(jié)論有:水是由氫元素和氧元素組成.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)如圖裝置回答問題.

(1)儀器a的名稱是  

(2)C是進行  操作裝置中的一部分.

(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應從  (填“①”或“②”)端進入.若B裝置制取O2,反應的化學方程式為  

(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應中用到的同一種試劑是  (寫化學式),該試劑的作用  (填“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


某同學加熱氯酸鉀制氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與

只加熱氯酸鉀相比(    )

    A.反應速率不變,生成氧氣質(zhì)量不變

    B.反應速率不變,生成氧氣質(zhì)量增加 

    C.反應速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變

    D.反應速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學現(xiàn)象描述正確的是( 。

 

A.

把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量的白霧

 

B.

鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體

 

C.

木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量

 

D.

硫在空氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種無色有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( 。

 

A.

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B.

二氧化硫、二氧化氮、氮氣

 

C.

二氧化硫、一氧化碳、氧氣

D.

二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.

(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設計以下對比實驗:

Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.Ⅱ中x的值應是  

(2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素.

①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中,測量O2體積的裝置如圖1是  (填字母);

實驗結(jié)論:在相同條件下,  ,雙氧水分解的速率越快.

②丙用圖2裝置進行實驗,通過比較  也能達到實驗目的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。

 

A.

硫在空氣中燃燒﹣﹣藍紫色火焰

 

B.

木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

 

C.

鐵在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體

 

D.

紅磷在空氣中燃燒﹣﹣冒白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: A元素在化學反應中容易  電子變成  離子,屬 元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶  個單位正電荷,該元素的原子核外總共有  個電子.A、B元素形成化合物的化學式(用A、B表示)為  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為           ;

(2)由圖可知,          ℃時,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等;

(3)欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應采用的方法是          

查看答案和解析>>

同步練習冊答案