5.下列各物質(zhì)中R元素的化合價(jià)為+$\frac{2x-y}{z}$的是( 。
A.Hy-2xRxB.HyRzOxC.HxRyOzD.HyRzOx

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

解答 解:A、氫元素顯+1價(jià),設(shè)Hy-2xRx中R元素的化合價(jià)是a,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×(y-2x)+ax=0,則x=+$\frac{2x-y}{x}$價(jià),故A錯(cuò)誤;
B、氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)HyRzOx中R元素的化合價(jià)是b,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×y+(-2)×x+bz=0,則b=+$\frac{2x-y}{z}$價(jià),故B正確;
C、氫元素顯+1價(jià),設(shè)R元素的化合價(jià)是c,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×x+(-2)×z+cy=0,則c=+$\frac{2z-x}{y}$價(jià),故C錯(cuò)誤;
D、氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)HyRzOx中R元素的化合價(jià)是b,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×y+(-2)×x+bz=0,則b=+$\frac{2x-y}{z}$價(jià),故D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物,查閱資料知道,草酸晶體(H2C2O4•2H2O)在加熱的條件下發(fā)生下列反應(yīng):
H2C2O4•2H2O$\stackrel{△}{→}$3H2O+CO↑+CO2
草酸晶體的其他性質(zhì)如下:
 熔點(diǎn)沸點(diǎn) 溶解度(0℃)  熱穩(wěn)定性與堿反應(yīng) 
 101℃~102℃ 150℃~160℃ 3.54g 100.1℃失去結(jié)晶水,175℃分解成CO2,CO,H2O與Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4
該小組設(shè)計(jì)的裝置如下:圖1是加熱分解裝置,圖2是驗(yàn)證分解產(chǎn)物的裝置.

該小組稱量純堿草酸晶體的質(zhì)量為10.0g,完全反應(yīng)后A裝置增加的質(zhì)量為ag,B裝置增加的質(zhì)量為bg,D裝置減少的質(zhì)量為dg.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還能夠觀察到A中有液體和晶體.
(1)加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是II(填圖1字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置的U型管中有晶體產(chǎn)生的原因是草酸晶體分解產(chǎn)生的水在冰水混合物中轉(zhuǎn)化得到.
(3)證明二氧化碳存在的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,氣囊的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止空氣污染.
(4)若圖1中相應(yīng)的加熱裝置中無(wú)固體剩余且不考慮裝置中殘留氣體質(zhì)量,根據(jù)A、B、C裝置的質(zhì)量變化能否計(jì)算分解的草酸晶體的質(zhì)量?不能(填“能”或“不能”).
(5)若以D裝置的質(zhì)量變化計(jì)算分解的草酸晶體的質(zhì)量,其結(jié)果比實(shí)際值偏大(偏大、偏小或無(wú)變化)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.將下列物質(zhì)分類:
石灰水、干冰、銅、碳酸鈉、紅磷、高錳酸鉀、空氣(除混合物之外均寫(xiě)化學(xué)式)
①屬于混合物的是石灰水、空氣,②屬于單質(zhì)的是Cu、P,③屬于化合物的是CO2、Na2CO3、KMnO4,④屬于氧化物的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我國(guó)環(huán)保部發(fā)布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)PM2.5濃度限值.根據(jù)你了解的相關(guān)信息,可能屬于PM2.5的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,試推測(cè)X的化學(xué)式,X中碳元素的化學(xué)式CH4,X中碳元素的化合價(jià)-4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列說(shuō)法中正確的是C
A.可以用木碳代替紅磷
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷不一定要過(guò)量
C.氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
D.等到裝置冷卻到室溫再打開(kāi)彈簧夾讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.隨意丟棄的廢舊電池會(huì)造成環(huán)境污染,廢舊電池中的許多物質(zhì)是可以回收利用的.請(qǐng)根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)(如圖所示),選用適當(dāng)物質(zhì)用化學(xué)式填空.
(1)金屬活動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)的金屬是Zn;
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)中用作催化劑的是MnO2;
(3)具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.根據(jù)如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的圖形,回答下列問(wèn)題:

(1)按編號(hào)分別寫(xiě)出圖中儀器的名稱:
①試管;  ④燒杯⑤量筒;  ⑥集氣瓶;
(2)用編號(hào)填空:不能加熱的儀器是⑤⑥;可用于收集氣體的儀器是⑥,把糖溶解到一定量的水中時(shí),需要用④.
(3)⑤號(hào)儀器的主要用途是用于量取一定量液體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙,只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)不同方案區(qū)別它們.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同類別的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)別.
  所加試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 方法一 鋅粒 有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸、無(wú)氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉溶液 Zn+2HCl=2ZnCl2+H2
 方法二  
(2)同學(xué)們?cè)诮涣鲗?shí)驗(yàn)方案時(shí),小剛設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論.正方觀點(diǎn):可以區(qū)別;反方觀點(diǎn):無(wú)法區(qū)別、小明贊同反方的觀點(diǎn),其理由是NaOH與CO2反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象;小紅則贊同正方的觀點(diǎn),如果你也贊同的話,請(qǐng)你參考如圖裝置說(shuō)出驗(yàn)證的方法(簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):取少量反應(yīng)后的溶液加入稀鹽酸,有氣體生成,則證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng).

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