【題目】 (7分) 已知某NH4NO3 樣品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全進行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體 A的化學式是 。
(2)樣品中一定含有的物質(zhì)是(寫化學式) 。
(3)濾液 B 中大量存在的金屬離子為(寫離子符號) 。
(4)寫出過程④中發(fā)生的一個化學反應方程式 。
(5)樣品中還不能確定存在的物質(zhì)是 ,要進一步證明該物質(zhì)是否存在,可用溶液D 再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論: 。
【答案】(1)NH3 (2)NH4NO3、CuO、 (NH4)2SO4
(3)Na+ (4)CuO + H2SO4 = CuSO4+ H2O
(5)NH4Cl 取溶液 D 少許注入試管中,向其中滴入硝酸銀溶液,若有白色沉淀 現(xiàn)象發(fā)生,則證明樣品中混入了 NH4Cl;若沒有白色沉淀現(xiàn)象發(fā)生,則證明樣品中無 NH4Cl
【解析】
試題分析:(1)含銨根離子的物質(zhì)與堿溶液共熱會產(chǎn)生氨氣,氨氣溶于水形成氨水,呈堿性,能使紫色石蕊試液變藍,所以氣體 A的化學式是:NH3
(2)經(jīng)過反應①,過濾后得到濾液B,在濾液B中加適量的Ba(NO3)2溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,則可以證明濾液B中一定含有SO42-,同時得到不溶于水的固體C,可能是Cu和CuO,在加入稀硫酸后,固體全部溶解,說明固體是CuO,而不存在Cu,所以樣品中一定含有的物質(zhì)是:NH4NO3、CuO、 (NH4)2SO4
(3)濾液B是經(jīng)過反應①過濾得到,所以大量存在的金屬離子為Na+
((4)過程④中發(fā)生的一個化學反應方程式:CuO + H2SO4 = CuSO4+ H2O
(5)根據(jù)上面的分析,已確定NH4NO3、CuO、 (NH4)2SO4的存在,排除了Cu的存在,所以樣品中還不能確定存在的物質(zhì)是:NH4Cl,要進一步證明該物質(zhì)是否存在,可用溶液D 再實驗,具體的方法:取溶液 D 少許注入試管中,向其中滴入硝酸銀溶液,若有白色沉淀 現(xiàn)象發(fā)生,則證明樣品中混入了 NH4Cl;若沒有白色沉淀現(xiàn)象發(fā)生,則證明樣品中無 NH4Cl
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( )
A.用大理石作裝飾材料 B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨 D.銅用于制造導線
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒
B.分子能構(gòu)成物質(zhì),原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.化學反應的實質(zhì)就是原子的重新組合
D.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D. 地殼中含量排前四位的元素分別是:氧、硅、鐵、鋁
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組儀器,能加熱的一組是( )
A.燒杯、試管、量筒 B.試管、燒杯、蒸發(fā)皿
C.燒杯、蒸發(fā)皿、集氣瓶 D.蒸發(fā)皿、集氣瓶、量筒
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖11所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;H和D的組成元素相同。
請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為 。
(2)B的化學式為 。
(3)反應③的化學方程式為 。
(4)反應④的實際應用為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com