化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室.發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片,未貼上標(biāo)簽.到底它們是哪兩種金屬??jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)進(jìn)行猜想:①科代表猜想:活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得結(jié)論.完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將金屬X、Y分別放入試管中,
將金屬X、Y分別放入試管中,

再分別加入稀鹽
再分別加入稀鹽

或稀硫酸酸
或稀硫酸酸
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.
科代表的猜想:
正確
正確
(“正確”或“不正確”)
(3)上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是
銀或Ag
銀或Ag
.實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末.科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,原因是(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示):
2AgNO3+Fe═2Ag+Fe(NO32
2AgNO3+Fe═2Ag+Fe(NO32

(4)實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末,同學(xué)們決定用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜試劑是:
鹽酸(或稀硫酸)
鹽酸(或稀硫酸)
分析:金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣;二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來;化學(xué)方程式的書寫主要做好以下幾個(gè)方面:反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、化學(xué)式的書寫、配平、沉淀氣體的標(biāo)注等.
解答:解:(2)根據(jù)已完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以看出,驗(yàn)證X與Y的活動(dòng)性采用的是加酸的方法,可以加入稀鹽酸或稀硫酸,X表面冒泡,說明X>H,Y表面無變化,說明H>Y,所以本題答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將金屬X、Y分別放入試管中,再分別加入稀鹽或稀硫酸酸
正確
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,X>H>Y,而鐵>氫>銀,所以Y就是銀,鐵能將銀從其鹽溶液中置換出來.
故答案為:銀或Ag,2AgNO3+Fe═2Ag+Fe(NO32;
(4)因?yàn)殍F>氫>銀,鐵能與酸反應(yīng)而銀不能,所以除去銀粉中含有鐵粉,可以用酸溶液.
故答案為:鹽酸(或稀硫酸).
點(diǎn)評(píng):題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?沈河區(qū)三模)化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助老師整理化學(xué)藥品室.發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片,未貼上標(biāo)簽.到底它們是哪兩種金屬??jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)[進(jìn)行猜想]
①科代表猜想:活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口,氣體燃燒
金屬活動(dòng)性X>Y
金屬活動(dòng)性X>Y

科代表的猜想:
正確
正確

(“正確”或“不正確”)
(3)[實(shí)驗(yàn)應(yīng)用]
上述實(shí)驗(yàn)之前,老師只知道X、Y是銀鐵中的一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是
Ag
Ag

實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末.科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品,配以必要的儀器,來制得急需的Y粉末.
實(shí)驗(yàn)過程如下:
Y的硝酸鹽溶
蒸粉末(過量)
金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物
加試劑(適量)
操作a
Y
鹽酸鹽溶液

請(qǐng)回答:
①操作a是
過濾
過濾
,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

②寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+2AgNO3=Fe(N03 2+2Ag
Fe+2AgNO3=Fe(N03 2+2Ag
;
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(4)[產(chǎn)品驗(yàn)證]
請(qǐng)你驗(yàn)證得到的Y中是否還含有X,其方法是:
用磁鐵接觸,看得到的金屬粉末是否被磁鐵吸引,
用磁鐵接觸,看得到的金屬粉末是否被磁鐵吸引,
或取少量金屬粉末滴入稀鹽酸或稀硫酸,看是否有氣泡放出
或取少量金屬粉末滴入稀鹽酸或稀硫酸,看是否有氣泡放出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助老師整理化學(xué)藥品室.發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片,未貼上標(biāo)簽.到底它們是哪兩種金屬??jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)[進(jìn)行猜想]
①科代表猜想:活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口,氣體燃燒______
科代表的猜想:______
(“正確”或“不正確”)
(3)[實(shí)驗(yàn)應(yīng)用]
上述實(shí)驗(yàn)之前,老師只知道X、Y是銀鐵中的一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是______.
實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末.科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品,配以必要的儀器,來制得急需的Y粉末.
實(shí)驗(yàn)過程如下:
Y的硝酸鹽溶數(shù)學(xué)公式金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
請(qǐng)回答:
①操作a是______,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______;
②寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;______.
(4)[產(chǎn)品驗(yàn)證]
請(qǐng)你驗(yàn)證得到的Y中是否還含有X,其方法是:____________.

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科目:初中化學(xué) 來源:泉州 題型:問答題

化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室.發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片,未貼上標(biāo)簽.到底它們是哪兩種金屬??jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)進(jìn)行猜想:①科代表猜想:活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得結(jié)論.完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
______
______
______
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.
科代表的猜想:______(“正確”或“不正確”)
(3)上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是______.實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末.科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,原因是(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示):______.
(4)實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末,同學(xué)們決定用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜試劑是:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年遼寧省沈陽市沈河區(qū)中考化學(xué)三模試卷(上?萍及妫ń馕霭妫 題型:解答題

化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助老師整理化學(xué)藥品室.發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片,未貼上標(biāo)簽.到底它們是哪兩種金屬??jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)[進(jìn)行猜想]
①科代表猜想:活動(dòng)性X大于Y
②林民同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口,氣體燃燒______
科代表的猜想:______
(“正確”或“不正確”)
(3)[實(shí)驗(yàn)應(yīng)用]
上述實(shí)驗(yàn)之前,老師只知道X、Y是銀鐵中的一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是______.
實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末.科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品,配以必要的儀器,來制得急需的Y粉末.
實(shí)驗(yàn)過程如下:
Y的硝酸鹽溶金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物
請(qǐng)回答:
①操作a是______,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______;
②寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;______.
(4)[產(chǎn)品驗(yàn)證]
請(qǐng)你驗(yàn)證得到的Y中是否還含有X,其方法是:____________.

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