8.配平化學(xué)方程式:
(1)CuSO4+NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)MnO2+HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+C12↑+H2O
(3)H2+WO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ W+H2O
(4)Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
(5)C2H4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
(6)N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$N2+H2O
(7)Al(OH)3+H2SO4═Al2(SO43+H2O
(8)FeS2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2

分析 根據(jù)已有的化學(xué)方程式結(jié)合配平的方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,故答案為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+C12↑+2H2O,故答案為:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+C12↑+2H2O;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2+WO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ W+3H2O,故答案為:3H2+WO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ W+3H2O;
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,故答案為:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O,故答案為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
(6)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O,故答案為::2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O;
(7)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O,故答案為:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O;
(8)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,故答案為:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.硝土中含有硝酸鎂、硝酸鈣、氯化鈉等物質(zhì),草木灰的主要成分是碳酸鉀,民間曾用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀,其主要生產(chǎn)流程如圖1:

某課外小組模仿該生產(chǎn)流程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)寫出步驟①中生成MgCO3沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg(NO32+K2CO3═MgCO3↓+2KNO3
(2)在步驟①②③中都需要的常用玻璃儀器除燒杯外,還需要玻璃棒、漏斗;
(3)步驟 ④中濾液可重復(fù)使用的理由是濾液中含有較多的K2CO3,(或重復(fù)利用濾液中的K2CO3,節(jié)約原料);
(4)參考圖2,解釋在生產(chǎn)流程中用蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體,而用冷卻結(jié)晶得到KNO3的原因NaCl的溶解度受溫度變化影響較小,KNO3的溶解度受溫度變化影響較大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( 。
A.原子論和分子學(xué)說B.火的發(fā)現(xiàn)和利用
C.門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn)D.納米技術(shù)的出現(xiàn)和利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL 反應(yīng)所需時(shí)間/s
512200.212511
3012200.21252
301240/125148
301290/12582
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與過氧化氫的濃度有關(guān);
(2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速度越快,溫度越低反應(yīng)速度越慢.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時(shí)5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳.
(4)為什么過氧化氫分解制氧氣一開始反應(yīng)很快,過一段時(shí)間后反應(yīng)又很慢.過氧化氫濃度降低,濃度低反應(yīng)速率減慢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng):
①過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣 ②高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③氯酸鉀$→_{△}^{催化劑}$氯化鉀+氧氣.通過比較發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相同之處,請(qǐng)寫出其中的兩條:
a.都有氧氣生成;b.都是分解反應(yīng).
(2)它們也有許多不同之處,請(qǐng)指出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)與另外兩個(gè)的不同之處(答2條即可):a.①不需要加熱,②③都需要加熱;b.;①反應(yīng)物是液體,②③反應(yīng)物是固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號(hào))Na+和Cl-構(gòu)成;
(2)圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是H2,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入該氣體中,觀察到木條復(fù)燃,則該氣體是O2;
(3)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是①中水分子沒有改變,分子間隔變大;②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱?br />(4)①圖3是自來水廠的凈水過程,其中,除去臭味和一些可溶性雜質(zhì)的設(shè)備是活性炭吸附池.
經(jīng)過以上處理的自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾.
②目前,許多自來水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
  液體的加熱
B.
  玻璃管套上橡皮管
C.
讀取液體體積
D.
   液體的傾倒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.春節(jié)期間農(nóng)村大量燃放煙花爆竹,對(duì)空氣質(zhì)量沒有影響
B.二氧化碳、臭氧都能造成溫室效應(yīng)
C.不規(guī)范的建筑施工會(huì)增加空氣中PM2.5的含量
D.回收廢舊電池不但節(jié)約金屬資源,還可減少土壤污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化既包含有物理變化又包含有化學(xué)變化的是(  )
A.汽油氣化后跑到空氣中去B.白糖熔化制做食品
C.蠟燭點(diǎn)燃時(shí)先熔化后燃燒D.布匹先剪裁后縫制衣服

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同步練習(xí)冊(cè)答案