【題目】化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究,根據(jù)下列裝置回答問題

①小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣,可以選擇B裝置和裝置組合(填編號),反應(yīng)的化學方程式為. 二氧化錳的作用是.小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過快,同學給出了下列建議,你來幫小軒判斷一下正確的建議有
A.往長頸漏中加些蒸餾水 B.提高反應(yīng)的溫度
C.改用較小容積的反應(yīng)裝置 D.將長頸漏斗改成分液漏斗
②小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣,選用的裝置組合是(填編號)當看到時,說明氧氣收集滿了,收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口(填“向上"或“向下")放在桌面上.
③F裝置是一種簡易的排水集氣法,收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從端通入.(填"a ”或"b")

④實驗結(jié)束后,老師告訴小檀,氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥,所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀,給班級的植物施肥,他提取氯化鉀的步驟為
如果小檀制取了0.6moL的氧氣,理論上他可以回收多少克氯化鉀.(根據(jù)化學方程式計算)

【答案】C或E;2H 2 O + O 2 ↑;催化作用或加快反應(yīng)速率;D;AC;集氣瓶口有氣泡冒出;向上;a;溶解、過濾、蒸發(fā);29.8
【解析】①過氧化氫和二氧化錳制取氧氣選用固液不加熱型裝置,收集時可選擇排水法或向上排空氣法,故選C或E,反應(yīng)的化學方程式為2H2O2 2 H2O+ O2 ;反應(yīng)中二氧化錳起催化作用;將過氧化氫的濃度降低,可以減慢反應(yīng)速率,用長頸漏斗加過氧化氫時不便于控制反應(yīng)速率,可用分液漏斗或針筒代替,故選AD;②氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,反應(yīng)裝置選擇A,要收集純凈的氧氣要用排水法收集,故選AC裝置;③由于氧氣的密度比水的密度小,故應(yīng)該短進長出;④反應(yīng)結(jié)束后的固體中有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì),氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,故可以經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)來提取;

設(shè)制取0.6moL的氧氣可以回收氯化鉀的質(zhì)量為x

2KClO3

2KCl+

3O2

149

3

x

0.6g

= 得x=29.8g

所以答案是:C或E;2H 2 O 2 2H 2 O + O 2 ↑;催化作用或加快反應(yīng)速率;D;AC;集氣瓶口有氣泡冒出;向上;a;溶解、過濾、蒸發(fā);29.8.
【考點精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途錯誤的是

A.一氧化碳能夠燃燒——用于冶煉金屬

B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

C.石墨能導電——可作電極

D.干冰升華吸熱——用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是現(xiàn)代化學工業(yè)的基礎(chǔ),人類進步所必不可少的金屬材料。
(1)下圖為鐵元素在元素周期表中的信息,鐵元素的原子序數(shù)為 , 亞鐵離子(Fe2)的核外電子數(shù)為

(2)健康人體內(nèi),總量4~5g的鐵元素主要以(選填“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在,缺鐵會患上(填字母)。
a.骨質(zhì)疏松 b.甲狀腺疾病 c.貧血癥 d.侏儒癥
(3)【實驗一】興趣小組通過下圖實驗研究鐵的冶煉

【資料1】已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。

【資料2】實驗研究表明:該實驗得到的是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
①試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應(yīng)方程式 ;
②實驗一段時間后,觀察到A處B處現(xiàn)象分別是; , 小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡。寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學方程式 , 說明黑色固體物質(zhì)(填字母)。
a.不含鐵 b.一定全部是鐵 c.含有鐵
(4)【實驗二】興趣小組用下圖實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)

【資料3】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),且吸收能力比石灰水強
①從安全與規(guī)范的角度考慮,裝置C后面應(yīng)連接(選填裝置序號D或E),B裝置的作用是。
②鐵與四氧化三鐵的混合物10 g充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體(單質(zhì)鐵)的質(zhì)量為8.4g。請計算10 g黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù) 。
(5)【實驗三】興趣小組為探究生鐵中鐵的含量(生鐵中只考慮鐵,碳),設(shè)計有關(guān)方案,取0.58克生鐵放于試管中,實驗中將注射器內(nèi)76毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當試管中不再產(chǎn)生氣泡時立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為300毫升。已知實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L。

①計算生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,氫氣質(zhì)量保留兩位小數(shù),結(jié)果保留到0.1℅)
②上述方法測得的生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是
A.沒等裝置冷卻就讀數(shù) B.生鐵中含有少量鋅
C.試管中有氫氣沒有排出 D. 將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗操作正確的是( )
A.點燃酒精燈
B.聞藥品的氣味
C.加熱液體
D.讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.含碳的化合物都是有機物化合物

B.塑料、纖維、橡膠全都是合成有機高分子化合物

C.使用一些新型的可降解塑料能緩解“白色污染”問題

D.食品加工企業(yè)可加入過量亞硝酸鈉來改善食品的顏色和口感

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,其中不正確的是(

A.氫氣球在高空膨脹-----分子體積變大

B.品紅在靜置的水中會擴散----分子在不停地運動

C.食物變質(zhì)----食物中的分子種類發(fā)生了變化

D.干冰升華變成二氧化碳體----分子間的間隔變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是(

A.顏色和狀態(tài)B.密度C.溶解性D.可燃性 和氧化性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是(

A.推進火箭的過程中使用液態(tài)氧B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

C.暴露在湖濕空氣中的鐵生銹D.膽礬是一種藍色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是(

A.氯酸鉀KClB.氧化鎂MgOC.氧化鐵FeOD.Ag

查看答案和解析>>

同步練習冊答案