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18.實驗室通常采用如圖1所示的裝置來制取氣體,請你結合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是把導管移出水面,后熄滅酒精燈.
(3)小紅同學用KMnO4制取完O2后,發(fā)現試管炸裂,請你幫助她分析試管炸裂可能的原因是:
①試管口沒略向下傾斜.
②試管外壁有水.
(4)如果用圖2所示的裝置代替上述B裝置制取氣體,相比之下,該裝置的優(yōu)點是:
①能夠控制反應速率.
②節(jié)省藥品.
(5)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,試確定實驗室制甲烷應選用發(fā)生裝置A收集裝置C或E.

分析 (1)根據常用儀器的名稱進行分析;  
(2)根據高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣選擇發(fā)生裝置和反應的化學方程式即可;根據利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析;
(3)根據用KMnO4制取氧氣時導致儀器破損的原因進行分析;
(4)根據不同的實驗裝置,功能不同進行分析;
(5)根據制取氣體的藥品的狀態(tài)來選擇合適的發(fā)生裝置,根據氣體的物理性質來選擇合適的收集裝置.

解答 解:(1)圖中指定儀器的名稱:①是長頸漏斗,②是水槽.
故填:長頸漏斗;水槽.
(2)實驗室用KMnO4制取O2時需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A裝置;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2;用E裝置收集氧氣時;實驗停止時的操作順序是:先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管,把試管炸裂.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;先把導管移出水面,后熄滅酒精燈.
(3)導致試管破損的可能原因有:試管口沒略向下傾斜,試管外壁有水,試管沒預熱,試管觸及燈芯,沒先撤導管后撤酒精燈等.
故填:試管口沒略向下傾斜;試管外壁有水.
(4)用圖2所示的裝置代替上述B裝置制取氣體的優(yōu)點是:通過注射器可以控制液體藥品的用量,從而可以控制反應速率,同時可以節(jié)約藥品.
故填:能夠控制反應速率;節(jié)約藥品;
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,因此需要加熱;甲烷(CH4)在通常狀況下是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;
故填:A; C或E.

點評 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.為測石灰石樣品(雜質不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣質量分數,進行如圖所示實驗.計算

(1)實驗中觀察到的現象是有氣泡產生
(2)反應生成CO2的質量為8.8g
(3)25g石灰石樣品中碳酸鈣的質量為20g,樣品中碳酸鈣的質量分數為80%
(4)100g稀鹽酸中溶質是氯化氫,質量為14.6g.溶劑是水,其質量為85.4g
(5)反應后所得溶液中溶質是氯化鈣溶質質量為22.2g
(6)C燒杯溶液的質量為222g,C燒杯溶液的溶質質量分數為10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.爆炸一定是化學變化
B.分子一定比原子大
C.由同種元素組成的物質一定是純凈物
D.原子一定不顯電性

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.將暗紫色的固體A加熱,產生一種無色無味的氣體B;取黑色粉末C燒紅放入B中,發(fā)出白光,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體D,試回答:
①寫出上述物質的名稱
A高錳酸鉀,D二氧化碳;
②寫出上述C在B中點燃生成D的反應的文字表達式,在后面的括號寫出其基本反應類型碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,屬于化合 反應;
③寫出上述A生成B的反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某化學實驗小組在實驗室里對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化.請回答下列有關問題:
(1)第一步:向燒杯中加入適量明礬粉末,用玻璃棒玻璃棒充分攪拌后再靜置.
(2)第二步:對燒杯中的液體進行過濾.
①過濾操作所必需的儀器:ACEF(填序號);
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒  F.漏斗 G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
②此步操作中玻璃棒的作用是引流;若發(fā)現濾液渾濁,需要進行的操作是重新過濾.
(3)第三步:向濾液中滴加幾滴氯水,用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.該實驗中氯水的作用是菌消毒.
(4)加入明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止液體飛濺.
(5)操作過程中,發(fā)現過濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡.
(6)過濾后,發(fā)現濾液仍然渾濁,可能的原因是①濾紙破損②液面高于濾紙邊緣.
(7)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:“我終于制得了純水!”對此,你有何看法?不是純水,理由是過濾后的水中還含有一些可溶性物質,若要制取純水,還要采取的凈化方法是蒸餾.
(8)取過濾后得到的水少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現燒杯中有大量浮渣,則說明此水是硬水(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.
根據以上信息,回答下列問題.
(1)用文字表達式表示該實驗中發(fā)生的化學反應磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)待裝置冷卻至室溫,打開止水夾,可觀察到:水倒吸入集氣瓶,約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系式:b-a=$\frac{1}{5}c$;
(4)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是AC:
A、裝置氣密性不好
B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)
(5)通過該實驗,你得到的結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.2008年9月,三鹿嬰幼兒奶粉被檢出含三聚氰胺,引起全社會的強烈譴責,三聚氰胺的化學式為C3H6N6,根據該化學式你不能獲得的信息是( 。
A.三聚氰胺是化合物
B.三聚氰胺由碳元素、氫元素和氮元素組成
C.三聚氰胺中碳元素,氫元素和氮元素的質量比為1:2:2
D.一個三聚氰胺分子中有15個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.“長征五號”火箭于11月3日首次發(fā)射并取得圓滿成功,她標志著我國從航天大國走向航天強國.火箭發(fā)動機里使用的液態(tài)氧的作用是( 。
A.供給宇航員呼吸B.作火箭的助燃劑C.保護發(fā)動機D.作火箭的燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如表是生活中某種常見金屬X的部分性質:
顏色狀態(tài)硬度密度熔點導電性導熱性延展性
銀白色固體7.9g/cm31525℃良好良好良好
(1)試推斷金屬X可能的一種用途做鍋.
(2)將金屬X放入硫酸銅溶液中,觀察到的現象是金屬X表面有紅色固體生成.
(3)請自選試劑,設計實驗比較金屬X與Mg的活動性強弱,完成下表:
你的一種猜想操作現象結論
金屬X的活動性比鎂弱取經打磨的金屬X固體,放入氯化鎂溶液中無明顯現象假設成立,金屬X的活動性比鎂弱

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