分析 (1)根據常用儀器的名稱進行分析;
(2)根據高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣選擇發(fā)生裝置和反應的化學方程式即可;根據利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析;
(3)根據用KMnO4制取氧氣時導致儀器破損的原因進行分析;
(4)根據不同的實驗裝置,功能不同進行分析;
(5)根據制取氣體的藥品的狀態(tài)來選擇合適的發(fā)生裝置,根據氣體的物理性質來選擇合適的收集裝置.
解答 解:(1)圖中指定儀器的名稱:①是長頸漏斗,②是水槽.
故填:長頸漏斗;水槽.
(2)實驗室用KMnO4制取O2時需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A裝置;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2;用E裝置收集氧氣時;實驗停止時的操作順序是:先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管,把試管炸裂.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;先把導管移出水面,后熄滅酒精燈.
(3)導致試管破損的可能原因有:試管口沒略向下傾斜,試管外壁有水,試管沒預熱,試管觸及燈芯,沒先撤導管后撤酒精燈等.
故填:試管口沒略向下傾斜;試管外壁有水.
(4)用圖2所示的裝置代替上述B裝置制取氣體的優(yōu)點是:通過注射器可以控制液體藥品的用量,從而可以控制反應速率,同時可以節(jié)約藥品.
故填:能夠控制反應速率;節(jié)約藥品;
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷,因此需要加熱;甲烷(CH4)在通常狀況下是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;
故填:A; C或E.
點評 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺是化合物 | |
B. | 三聚氰胺由碳元素、氫元素和氮元素組成 | |
C. | 三聚氰胺中碳元素,氫元素和氮元素的質量比為1:2:2 | |
D. | 一個三聚氰胺分子中有15個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 供給宇航員呼吸 | B. | 作火箭的助燃劑 | C. | 保護發(fā)動機 | D. | 作火箭的燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
顏色狀態(tài) | 硬度 | 密度 | 熔點 | 導電性 | 導熱性 | 延展性 |
銀白色固體 | 軟 | 7.9g/cm3 | 1525℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
你的一種猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
金屬X的活動性比鎂弱 | 取經打磨的金屬X固體,放入氯化鎂溶液中 | 無明顯現象 | 假設成立,金屬X的活動性比鎂弱 |
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