蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，已知其中的一種氨基酸是丙氨酸，其化學(xué)式為C3H7O2N，
計(jì)算：
 
g丙氨酸中含氮元素28g．
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：需要丙氨酸的質(zhì)量為28g÷（
14
12×3+1×7+16×2+14
×100%）=178g．
故答案為：178．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子和離子．現(xiàn)有氯化鈉、氯化氫氣體、氧化鎂、汞、二氧化碳、銅六種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，選出由相同粒子構(gòu)成的物質(zhì)歸為一類，并寫出分類標(biāo)準(zhǔn)：
（1）分類標(biāo)準(zhǔn)：由
 
構(gòu)成的物質(zhì)；
（2）包括的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)提示寫出下列化學(xué)變化的反應(yīng)表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型．
（1）不用加熱制取氧氣
 
反應(yīng)類型
 

（2）出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣體生成
 
反應(yīng)類型
 

（3）火星四射，生成黑色固體
 
反應(yīng)類型
 

（4）沒(méi)有氧氣參加的燃燒
 
反應(yīng)類型
 

（5）用一種紫黑色的固體制取氧氣
 
反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見金屬．已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2．請(qǐng)安要求回答下列問(wèn)題：

（1）推出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
、Y
 
、淺綠色溶液中含有溶質(zhì)是
 
．
（2）藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；實(shí)驗(yàn)2中，將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：①
 
；②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因
 
．

（2）為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題，科學(xué)家正在研究如圖2所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．
從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
 
（填序號(hào)）．
①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳，Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分如表：
項(xiàng)目 每100mL NRV%
能量 290kJ 3%
蛋白質(zhì) 3.2g 5%
脂肪 4.0g 7%
碳水化合物 4.8g 2%
鈉鹽 62mg 3%
（1）
 
和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標(biāo)示．
（2）該奶制品中
 
能夠提供能量（任寫一種）．
（3）奶制品中含有豐富的鈣
 
（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免
 
（填字母序號(hào)）．
a．貧血癥   b．佝僂病    c．甲狀腺腫大
（4）下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是
 
（填字母序號(hào)）．
a．濃硫酸   b．乙酸鉛   c．硫酸銨   d．甲醛．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z為三種常見的單質(zhì)，其中，X為氣體非金屬，Y為紫紅色金屬，Z為綠色植物光合作用后的產(chǎn)物之一，A、B為常見的化合物．它們?cè)谝欢l件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)均不是在溶液中進(jìn)行的）．X的化學(xué)式為
 
，A的化學(xué)式為
 
，X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于氫氣具有可燃性，可用來(lái)
 
；又由于氫氣具有還原性，可用來(lái)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 ①硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；②鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；③碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳．
（1）通過(guò)分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中兩條：
 
；
 
．
（2）通過(guò)分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)反應(yīng)和其它兩個(gè)有不同點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中一條：
 
．

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