A. | 用帶火星的木條 | B. | 用燃著的木條 | C. | 用澄清石灰水 | D. | 聞它們的氣味 |
分析 區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達到鑒別氣體的目的.
解答 解:A、空氣和二氧化碳都會使帶火星的木條熄滅,無法區(qū)別三種氣體.
B、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳;該方法可以鑒別三種氣體.
C、通入澄清石灰水,能使石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣,無法區(qū)別三種氣體.
D、三種氣體都沒有氣味,故聞氣味無法鑒別三種氣體.
故選B.
點評 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都能用作建筑材料 | B. | 都能用作某些氣體的干燥劑 | ||
C. | 它們的溶液都能用于檢驗CO2 | D. | 它們的溶液都能用于吸收SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 | B. | NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3 | ||
C. | HCl、CuSO4、NaOH、NaCl | D. | K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2氣體 | SO2 | 通入石灰水 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | 炭粉 | CuO粉末 | 加入過量稀硫酸,過濾 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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