2．判斷鋁片在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)（　　）
A．火星四射B．有白色固體三氧化二鋁生成
C．放出大量的熱D．以上都不是

分析 在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化．化學變化的本質特征在于是有新物質生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質．

解答 解：判斷鋁片在氧氣中燃燒是化學變化，需抓住其本質特征產生新物質．火星四射、放出大量熱，都不能說明產生了新物質；有白色固體三氧化二鋁生成，說明有新物質生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)．
A、火星四射，不能說明產生了新物質，不能說明該變化是化學變化，故選項錯誤．
B、有白色固體三氧化二鋁生成，說明有新物質生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據(jù)，故選項正確．
C、放出大量熱，不能說明產生了新物質，不能說明該變化是化學變化，故選項錯誤．
D、由于B選項是化學變化的主要依據(jù)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，是對化學變化特征的考查，有新物質生成是化學變化的本質特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．制造下列物品所使用的材料，不屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
塑料保鮮盒		B．
真絲圍巾		C．
滌綸服裝		D．
汽車輪胎

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列滅火方法不合理的是（　�。�
A．油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
B．桌面上酒精燃燒-用濕抹布蓋滅
C．身上著火-就地打滾壓滅
D．室內電器著火-未切斷電源，用水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某小組在科學社團課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應形成的．氨水中除NH3、H2O外，還有氨氣和水發(fā)生反應的生成物，其中的生成物使氨水呈堿性．小組同學想用所學的知識對“氨氣和水反應的生成物使氨水呈堿性”進行驗證．
【查閱資料】
①氨氣有毒，不易燃燒，極易溶于水；
②氨氣可通過易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到；
③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會變藍色．
【實驗方案】
小組設計如圖所示裝置，分別檢測H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況．
【實驗步驟】
①連接實驗裝置，檢查氣密性后添加藥品；
②擠壓C裝置中的膠頭滴管，C中試紙不變色，證明了蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色；
③打開分液漏斗活塞，將濃氨水滴加到氧化鈣上，一段時間后觀察到B、C裝置中的石蕊試紙均變藍．
小組成員分析B裝置中試紙變藍的原因可能是由于A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應對實驗造成干擾．
他們改進裝置并重新實驗，觀察到B中試紙不變色，C中變藍．
【實驗結論】氨氣和水反應的生成物使氨水呈堿性．
【反思評價】小組同學反思實驗過程，認為本實驗還需要對氨氣進行尾氣處理．你的處理方法是用水吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．室溫下，向一定量的NaCl溶液中加人20g NaCl固體．充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，再加入10g水后，剩余固體全部溶解．下列判斷正確的是（　�。�
A．加水前一定是飽和溶液B．加水前可能是飽和溶液
C．加水后一定是飽和溶液D．加水后可能是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關原子的敘述中，正確的是（　�。�
A．任何物質都是由原子構成的
B．原子都是由質子和電子構成的
C．原子都是由原子核和核外電子構成的
D．原子中質子數(shù)等于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組元素中都屬于非金屬元素的是（　�。�
A．氮、鉛、硅、鎂B．硫、鈉、汞、鉀C．氮、氧、碳、磷D．鋇、汞、銅、銀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．石油B．自來水C．金剛石D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學反應中能產生吸熱現(xiàn)象的是（　�。�
A．鎂條與稀鹽酸反應B．分解高錳酸鉀制氧氣
C．催化分解雙氧水制取氧氣D．木炭燃燒生成一氧化碳

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