10．閱讀下面短文并回答有關(guān)問題：
鹽酸是一種用途廣泛的物質(zhì)，在實驗室中用鹽酸與其它物質(zhì)反應(yīng)可以制得多種氣體，其中一種氣體的化學(xué)式是CO2．鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是除銹．濃鹽酸因具有揮發(fā)性必須密封保存，若敞口放置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)則變�。穆然瑁⊿iCl4）是制造半導(dǎo)體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧，這一過程的化學(xué)方程式是SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl．

分析 利用稀鹽酸和碳酸鈣可以制取二氧化碳；
稀鹽酸可以用來除銹；
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：鹽酸可以用來制取二氧化碳，二氧化碳的化學(xué)式是CO2；
鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是除銹；
濃鹽酸因具有揮發(fā)性必須密封保存，若敞口放置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)則變小；
四氯化硅（SiCl4）是制造半導(dǎo)體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧，這一過程的化學(xué)方程式是：SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl．
故填：CO2；除銹；揮發(fā)；�。籗iCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小新在實驗室制取二氧化碳時發(fā)現(xiàn)：如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳，一開始產(chǎn)生一些氣泡，可使很快氣泡產(chǎn)生的速度越來越慢，最終停止了．其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速度逐漸減慢甚至停止．因此通常下不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，對此，小新產(chǎn)生了疑問并大膽猜想展開實驗．

（1）【猜想一】選擇合適的硫酸的濃度能使反應(yīng)快速進(jìn)行．
【進(jìn)行實驗】在28℃時，用裝有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm的大理石的大試管中注入硫酸，實驗選取5種濃度（如圖）的硫酸分5組完成，每次記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，記錄在下表：
試管編號12345
氣體體積（ml）3547555142
（2）【猜想二】選擇合適的溫度可以使反應(yīng)快速進(jìn)行
【進(jìn)行實驗】向5只分別盛有1g、直徑為2mm大理石的大試管中各加入5ml相同濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號ABCDE
溫度℃4050607080
現(xiàn)象有氣泡氣泡比A試管多氣泡明顯比B號試管多，持續(xù)時間更長大量氣泡產(chǎn)生于常溫用嚴(yán)肅反應(yīng)相似反應(yīng)非常劇烈大理石迅速溶解并產(chǎn)生大量氣體
（3）【實驗分析】
①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適的是25%．
②除選用合適溫度和濃度硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加搖動試管操作，更有利氣體的制備．
（4）你認(rèn)為還可以研究碳酸鈣固體顆粒大小對該反應(yīng)速率的影響，請你設(shè)計實驗簡述實驗步驟取1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸，有少量氣泡；取1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸，迅速產(chǎn)生較多氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．不同類別的物質(zhì)問存在著一定的關(guān)系，如下圖所示．（“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．若C是能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，請推斷：
（1）A是過氧化氫溶液；B是水．
（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反應(yīng)類型為分解  反應(yīng)．
（3）若C與D的反應(yīng)能應(yīng)用于制做照明彈，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO若D是一種光亮紅色的金屬，則其產(chǎn)物的化學(xué)式是CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列“因果關(guān)系”對應(yīng)正確的是（　�。�
A．一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，所以有毒
B．氧氣易溶于水，所以魚能生存
C．金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，所以性質(zhì)相似
D．溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液體積等于溶質(zhì)體積加溶劑體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某食品包裝袋中充滿了氣體，你認(rèn)為該氣體的作用是食品防腐、防壓，該氣體應(yīng)具備哪些性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（寫一條即可）空氣中的哪種氣體可沖入該食品包裝袋中氮氣（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，既可與金屬反應(yīng)，也可與非金屬反應(yīng)
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
D．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．面包發(fā)霉B．榨取果汁C．菜刀生銹D．液化氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了對污水的凈化開展有關(guān)探究，小明同學(xué)制作了如圖所示的凈化裝置，實驗前他設(shè)計了如表格：
 水體指標(biāo) 水中漂浮物 水的pH 水體的渾濁度…
 凈化前    
 凈化后    
（1）利用小明制作的裝置，你覺得上述三項水體指標(biāo)在凈化前后不會有明顯變化的是水的pH．
（2）為了進(jìn)一步說明該裝置的凈化效果，請你幫助小明再列出一項需要比較的水體指標(biāo)污水的顏色．

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同步練習(xí)冊答案