【題目】某品牌礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分如下(mg/L):硒0.013;鍶0.0596;鈉18.4;鈣4.96,這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指( )
A.元素
B.原子
C.單質(zhì)
D.分子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化.下列屬于化學變化的是( )
A.冰塊制成冰雕
B.石油分離制得汽油
C.泥土燒成瓷器
D.瓷碗破碎
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、D是初中化學常見的氣體,甲、乙、丙、丁為初中化學實驗室常見的液體.
(1)其中B、D由相同元素組成,且B、D可由相同的反應物在相似的條件下制得,D的相對分子質(zhì)量為28,則B的化學式為 .
(2)甲、乙也由相同的元素組成,都可以分解得到氣體A,且當甲和乙的質(zhì)量相同時,甲生成的A比乙生成的多,則分別寫出這兩個反應的化學方程式,并分別注明甲與A、乙與A的質(zhì)量比.甲→A;乙→A .
(3)液體丙有兩種元素組成,液體丁在空氣中放置一段時間會生成一層白膜,需添加丙才能洗去.寫出白膜形成的化學方程式;在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會看到 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學常見的物質(zhì).已知A為黑色固體物質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,它們的轉化關系如圖所示,請回答:
(1)A、C、E三種物質(zhì)中,具有還原性的是、(填化學式).
(2)反應①的化學方程式為 , 其基本反應類型為:反應.
(3)寫一個能實現(xiàn)反應③的化學方程式: .
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【題目】凈化水的方法有①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用自來水,應選用的方法和順序為( )
A.①②③④
B.②④①③
C.①③④
D.②①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,許多燒烤店都改用機制炭作燃料,引燃機制炭可以使用固體酒精,蓋滅機制炭可以使用炭灰,下列有關說法錯誤的是( )
A.酒精的燃燒是為了升高溫度
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
(1)【猜想與假設】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 .
(2)【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸),根據(jù)實驗現(xiàn)象,完成表中的實驗結論:
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣 | 無氣泡 | M>Cu: |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
(3)【交流與表達】同學們對上述實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論,明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 .
(4)【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學們?nèi)〈旨毾嗤,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液,又進行了如圖所示的實驗:
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 .
②試管丙中反應的化學方程式為 .
(5)【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的純凈物.A、B中只有一種是化合物,其轉化關系如圖所示,A為黑色粉末,C的相對分子質(zhì)量小于D(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).
(1)若B為紅色粉末,C、D由人體中含量最多的無機物分解生成,則A的化學式是 .
(2)若A、C、D均含同一種元素,A中兩種元素的質(zhì)量比為21:8,B為能被磁鐵吸引的黑色粉末,C與D的相對分子質(zhì)量之差為4,則:
①D的化學式是;②A→B的化學方程式是 .
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