【題目】某氣體 X 中可能含有 H2、CO、CO2、水蒸氣中的一種或幾種。把 X 通入盛有過量灼熱的 CuO 的試管中(已排盡空氣),充分反應后,管內物質質量減少1.6 g。將反應后的氣體全部通入過量的澄清石灰水中,充分反應后得到 10 g 白色沉淀。則氣體的組成不可能是
A.COB.CO、H2、H2OC.H2、CO2D.CO、CO2、H2、H2O
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【題目】現有下列物質,請你選擇一種適當的物質填空(填字母)。
A稀有氣體 B維生素 C氯化銨 D武德合金 E硝酸鉀 F玻璃鋼
(1)屬于氮肥的是________;
(2)可用于制保險絲的是___________;
(3)吃蔬菜水果可補充的營養(yǎng)素是_________;
(4)美麗的霓虹燈中填充的氣體是________;
(5)屬于復合材料的是____________。
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【題目】水和溶液與我們的生活生產息息相關。下列有關說法中,不正確的是()。
A.肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B.洗滌劑除去油污的原理是將油污溶解
C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D.飽和溶液不一定比不飽和溶液濃度大
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【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
選項 | 宏觀現象 | 微觀解釋 |
A | 降低溫度水可以變?yōu)楸?/span> | 分子變小了 |
B | 電解水可以生成氫氣和氧氣 | 水中有氫分子和氧分子 |
C | 金剛石與石墨的物理性質不同 | 原子的結構不同 |
D | 液氧和氧氣都能助燃 | 同種分子化學性質相同 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】通過化學學習,我們認識了許多物質。請從①一氧化碳、②銅、③氫氣、④二氧化碳、⑤氧氣中,選取相應物質的序號填空(每種物質限選一次)。
(1)用于急救病人的氣體是_____;
(2)最清潔的燃料是_____;
(3)可用于制導線的是_____;
(4)可用于滅火的是_____;
(5)用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是_____。
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【題目】化學與生產、生活有著密切的關系。
(1)天然氣的主要成分是___________(填化學式)。
(2)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對油污有____________________作用。
(3)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_______________________性。
(4)關閉燃氣開關滅火,運用的原理是____________________________。
(5)燒水時易生水垢的水,屬于_________________________水。
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【題目】認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒,有助于建設幸福和諧東營。下列相關說法不正確的是
A.增大可燃物與空氣的接觸面積,可以促進燃燒
B.火災現場煙霧較濃時,用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼近地面逃離
C.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)時吸熱,降低了可燃物的著火點
D.可用二氧化碳滅火器撲救圖書檔案等火災
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【題目】有一瓶久置的氫氧化鈉溶液。
①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:________。
②取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加無色酚酞試液,試液變紅色,由此_____(填“能”或“不能”)得出氫氧化鈉溶液變質。請說明判斷的理由_________________。
③為探究氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質,設計如下表實驗:
[提供信息]:(a)在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶;(b)BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
I.取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的__溶液,并不斷振蕩。 | 有白色沉淀生成。 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
II.取步驟I試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅色。 | 說明原溶液中一定有___。 |
由以上實驗可知,氫氧化鈉溶液________變質。
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【題目】對下列事實解釋錯誤的是()
選項 | ① | ② | ③ | ④ |
事實 | 有機物數目龐大,所表現出來的性質也不同 | 向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失 | 在遠處能聞到食醋的酸味 | 用酒精溫度計測量體溫 |
解釋 | 碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結合,而且碳原子間還可相互連接,形成碳鏈或碳環(huán) | 木炭具有疏松多孔結構,能吸附色素, | 食醋分子不停做無規(guī)則運動 | 溫度越高,分子間間隔越大 |
A.③B.②④C.①②③D.④
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