下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①______，②______．
（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見(jiàn)氣體，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是______，氣體應(yīng)從______端導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
【答案】分析：（1）認(rèn)識(shí)儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶；
（2）A、B裝置的組合在一起，發(fā)生裝置是固體和液體反應(yīng)不加熱，收集裝置排水法收集氣體；
（3）濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，E裝置干燥生成的氧氣時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出；
（4）二氧化碳能溶于水，為避免測(cè)量不準(zhǔn)確，所以在水面上放一層植物油．
解答：解：（1）熟悉初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器是學(xué)習(xí)化學(xué)的起碼要求，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶；
（2）A裝置適合用于反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，B裝置適合于所收集的氣體可以用排水法收集的；故答案為：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，E裝置干燥生成的氧氣時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出；故答案為：濃硫酸 a
（4）二氧化碳能溶于水，為避免測(cè)量不準(zhǔn)確，所以在水面上放一層植物油．故答案為：防止CO2溶于水，使測(cè)量不準(zhǔn)確；
沒(méi)有
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本題學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到一套裝置可以制取多種氣體，應(yīng)注意反應(yīng)原理的相似之處來(lái)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有如圖所示儀器，請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>精英家教網(wǎng)
①過(guò)濾時(shí)需用到的是
 
（填字母，下同）
②可直接加熱的是
 
；
③可用來(lái)收集或儲(chǔ)存少量氣體的是
 
；
④可用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
．
（2）下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題精英家教網(wǎng)
①利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
②某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）利用上述A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替C裝置．他采取的方法是先在F裝置中
加滿水
加滿水
，然后將氣體通過(guò)
b
b
端通入，最后可收集到氣體．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置本身的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法，如制取氫氣，實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的
氣密性
氣密性
；因氫氣密度比空氣小，可用
向下排空氣
向下排空氣
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?揚(yáng)中市模擬）下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

（1）寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
、②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
②
②
（填序號(hào)）；
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是
將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接
將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接
．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若選擇B和C裝置來(lái)制取，則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
先將導(dǎo)管從水槽中移出
先將導(dǎo)管從水槽中移出
．
（5）氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水，實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為
B
B
；
②若利用裝置D收集氨氣，則驗(yàn)滿的方法為
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)色
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)色
；
③若利用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從
b
b
（填寫(xiě)“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
試管
試管
    ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
    ③
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
E
E
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進(jìn)的是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
，若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
b
b
（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是
量筒
量筒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑；
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑；
；收集氧氣應(yīng)選擇裝置
E
E
（填序號(hào)）；檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了
用帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
．（填序號(hào)）若選用C裝置干燥二氧化碳，C中應(yīng)盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
；若選用C裝置檢驗(yàn)二氧化碳，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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