20．下列物質(zhì)的鑒別方法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵絲和銅絲--看顏色B．酒精和蒸餾水--聞氣味
C．氧氣和空氣--帶火星的木條D．氮?dú)夂投趸?-燃著的木條

分析 A、根據(jù)鐵絲是銀白色，銅絲是紫紅色進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精有芳香氣味，蒸餾水無(wú)味進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可能不能進(jìn)行分析；
D、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，觀察顏色，銀白色的是鐵絲，紫紅色的是銅絲，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，沒(méi)有氣味的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃的是氧氣，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹�，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．生活中化學(xué)無(wú)處不在，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．活性炭可以除去冰箱中的異味
B．胃酸過(guò)多可適量服用氫氧化鈣溶液
C．為增強(qiáng)肥效，將鉀肥草木灰和氮肥硝銨混合使用
D．血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會(huì)引起人體貧血

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．空氣是人類最寶貴的自然資源．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氮?dú)夂脱鯕猓?br />（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式3H2+N2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3．
（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說(shuō)明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（4）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室．
【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨氣溶于水形成氨水
【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞試液變紅．
③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是有水滴，B中的現(xiàn)象是變渾濁．
④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．
她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g
⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.4g．
⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%．
⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度79%．
⑧20千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）．下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．檸檬酸屬于氧化物
B．檸檬酸由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
C．檸檬酸分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7
D．一個(gè)檸檬酸分子中含有21個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．亞硒酸鈉能抗衰老，由硒、氧、鈉三種元素組成，其中硒（Se）為+4價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為（　�。�
A．Na2SeO3B．Na2SeO4C．NaSeO3D．Na2SeO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某密閉容器中有X、O2、CO2三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4536
A．該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
B．X中一定只含有碳、氫兩種元素
C．表中“待測(cè)”值為5
D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar（氬）．
（3）鎂元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．
（5）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子．
（6）硫與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；設(shè)N個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為2N．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)研究小組同學(xué)利用反應(yīng)Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，測(cè)定食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取24克家庭食用純堿樣品放在一潔凈的燒杯中，向其中滴加稀鹽酸至146克時(shí)不再產(chǎn)生氣泡（食用堿中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），此時(shí)測(cè)得燒杯中剩余的總質(zhì)量為161.2克，求：食用堿中碳酸鈉的純度。

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