水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異味     c.應(yīng)澄清透明
其中“ab”指標(biāo)可以通過加入
活性炭
活性炭
達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過
過濾
過濾
操作達(dá)到.
(2)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含

①氧元素   ②水分子   ③氧原子   ④氧分子
(3)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行動,下列有關(guān)敘述不正確的是
D
D

A、生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥、不會造成水體污染
(4)區(qū)分軟水和硬水常規(guī)用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(5)如圖所示:是水的電解實(shí)驗,試管1中收集的氣體是
氫氣(或H2
氫氣(或H2

(6)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應(yīng)         B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)        D、H2和CuO反應(yīng).
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味以及過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含氧氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水、防治水污染的措施進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)區(qū)分軟水和硬水常規(guī)用的物質(zhì)是肥皂水進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)水通電分解負(fù)極生成的氣體是氫氣,正極生成的氣體是氧氣,二者體積比為:1:2進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體進(jìn)行解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,所以ab”指標(biāo)可以通過加入活性炭達(dá)到;過濾能除去水中難溶性雜質(zhì),“c”指標(biāo)可以通過過濾操作達(dá)到;
(2)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含氧氣,氧氣是由氧分子構(gòu)成的;
(3)A、水資源比較緊缺,生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水,故A正確;
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放,可以防止水污染,故B正確;
C、水體污染后水中含有有害物質(zhì),所以會危害人體健康,故C正確;
D、大量使用農(nóng)藥、化肥、會造成水體污染,故D錯誤;
(4)區(qū)分軟水和硬水常規(guī)用的物質(zhì)是肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是軟水;
(5)水通電分解負(fù)極生成的氣體是氫氣,正極生成的氣體是氧氣,二者體積比為:1:2,所以試管1中收集的氣體是氫氣;
(6)氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體,所以不能確定水由氫、氧元素組成,而H2和O2反應(yīng)生成水、電解水生成氫氣和氧氣、H2和CuO反應(yīng)生成銅和水,都能確定水由氫、氧元素組成.
故答案為:(1)活性炭;過濾;
(2)④;
(3)D;
(4)肥皂水;
(5)氫氣(或H2);
(6)C.
點(diǎn)評:本題主要考查凈化水的方法、物質(zhì)的分類及其微觀粒子的性質(zhì)等方面的知識,解答時要理解分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.
天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
,其中“c指標(biāo)”可以通過
 
操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗中用到水,圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗中改進(jìn)的實(shí)驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.請你再列舉一例水在化學(xué)實(shí)驗的作用:
 

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(4)甲圖是電解水實(shí)驗裝置.在實(shí)驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,實(shí)驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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比較甲和乙兩個實(shí)驗中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):
 

(5)下列各種水中屬于純凈物的是
 
(填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水.
(1)感官性指標(biāo)的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時,前兩個指標(biāo)可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;后兩個指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過
過濾
(填操作名稱)而達(dá)到.
(2)化學(xué)指標(biāo)中含有液體的pH和硬度兩項.
①測定溶液pH的方法是:
用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
;
②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實(shí)驗步驟與現(xiàn)象:
在水中加入肥皂水?dāng)嚢,如泡沫較少,形成較多白色垢狀物則為硬水,否則為軟水
;
(3)病理學(xué)指標(biāo)中對鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴(yán)格的限制.這是因為:
重金屬離子會使人體蛋白質(zhì)變性而造成中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過加入
 
達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過
 
操作達(dá)到.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號,下同).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置.b管中的氣體為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過
過濾
過濾
操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)右圖是電解水實(shí)驗裝置.在實(shí)驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
1:2
1:2

寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(5)請寫出一條防止水體污染的措施
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護(hù)和節(jié)約.
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
A
A
,(填字母,下同)凈水程度最高的是
C
C

A.過濾    B.煮沸 C.蒸餾    D吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價是
+4
+4

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①區(qū)分硬水和軟水可以用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.②生活中如何降低水的硬度
煮沸
煮沸

(4)電解實(shí)驗中,正極與負(fù)極的體積比為
1:2
1:2
,正極氣體如何檢驗
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復(fù)燃,說明氣體為氧氣
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復(fù)燃,說明氣體為氧氣
,電解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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