下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（　�。�

A. 聞氣味 B. 向兩個(gè)集氣瓶中倒入適量氫氧化鈉溶液

C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列氣體制取的裝置回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器a名稱(chēng)： ______（1分）

（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取和收集氧氣，則整套裝置應(yīng)選______（填裝置字母代號(hào)）組成。

（3）收集CO2氣體時(shí)，應(yīng)選用裝置D。檢驗(yàn)裝置D中CO2氣體是否收集滿(mǎn)的方法是________。

（4）圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的裝置，但小組的另外三位同學(xué)對(duì)此裝置提出了自己的看法。

A同學(xué)：此裝置不能用來(lái)制取CO2；

B同學(xué)：此裝置可以制取CO2，但需要太多的稀鹽酸，浪費(fèi)很大；

C同學(xué)：此裝置可以制取CO2，但應(yīng)在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）。

請(qǐng)猜測(cè)：

A同學(xué)認(rèn)為此裝置不能用來(lái)制取CO2的理由是______________。

C同學(xué)改進(jìn)的裝置______(填“能”或“不能”)能解決A、B兩位同學(xué)提出的問(wèn)題。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A. 金和金剛石 B. 水和氨氣 C. 汞和氯化鈉 D. 干冰和硫酸銅

【答案】B

【解析】A. 金和金剛石都由原子構(gòu)成，不符合題意；B. 水和氨氣都由分子構(gòu)成，符合題意；C. 汞由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，不符合題意；D. 干冰由分子構(gòu)成，硫酸銅由離子構(gòu)成，不符合題意。故選B。

【題型】單選題
【結(jié)束】
5

下列關(guān)于維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)屬于氧化物

B. 該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3：4：3

C. 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為l76

D. 其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市膠州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如下圖所示：裝置氣密性良好的廣口瓶?jī)?nèi)裝有某種固體，U型管左右兩端液面相平。擠壓膠頭滴管，向其中滴加某種液體后U型管內(nèi)左端液面下降，右端液面上升。不符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（　　）

A. 硝酸銨和水 B. 鐵粉和稀鹽酸 C. 生石灰和水 D. 純堿和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市膠州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

6月5日是世界環(huán)境日，今年中國(guó)的主題“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（　�。�

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛

C. 將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中 D. 就地焚燒秸軒，增加田間肥料

【答案】A

【解析】A. 盡量選擇公共交通工具出行，正確；B. 燃放煙花爆竹，污染空氣，錯(cuò)誤；C. 將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中，污染環(huán)境，錯(cuò)誤；D. 就地焚燒秸軒，污染空氣，錯(cuò)誤。故選A。

【題型】單選題
【結(jié)束】
12

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1

B. 氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高

C. 燒杯中有兩支高低不不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對(duì)側(cè)沿?zé)诰徛齼A倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅

D. 打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到會(huì)出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市膠州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 白磷燃燒 B. 鹽酸揮發(fā) C. 蠟燭熔化 D. 濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市營(yíng)山縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

宏觀、微觀與符號(hào)是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)完成相關(guān)填空。

（1）符號(hào)“2H”的意義_____________

（2）4個(gè)鈉離子：_______

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____________

（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2018屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷 題型：單選題

當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2===2CaSO4+2CO2。X的化學(xué)式是

A. CaO B. CaCO3 C. Ca（OH）2 D. Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2017-2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)按題意要求完成填空。

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)________________。

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B或C都能用來(lái)制取二氧化碳，相對(duì)于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是______，二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。

（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填字母標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是_____。

【答案】 試管 裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明二氧化碳已滿(mǎn) 紫色石蕊溶液變紅 A F

【解析】（1）a是試管；（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，改正為：裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下；（3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，故氧氣�?yīng)該從長(zhǎng)管b進(jìn)入，把空氣從短管排出；（3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，因?yàn)橥ㄟ^(guò)注射器可以控制液體的流速，所以選用C的優(yōu)點(diǎn)是：隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明二氧化碳已滿(mǎn)；若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；（4）在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，不能用排水法收集，故收集裝置為F。

【題型】填空題
【結(jié)束】
16

在今年五�！皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會(huì)上，戴校長(zhǎng)給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù)：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來(lái)。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣，請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是___________________。

【提出問(wèn)題】棉花為什么會(huì)燃燒？

【提出猜想】

﹙1﹚可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

﹙2﹚可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

﹙3﹚___________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

①_________________②__________________③____________________

④________________⑤_______________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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同步練習(xí)冊(cè)答案