(2010?浦東新區(qū)一模)請(qǐng)從①O2 ②H2O  ③CO  ④N2⑤SO2五種物質(zhì)中進(jìn)行選擇并用序號(hào)填空:
能供給呼吸的是;可作燃料的是;充入食品包裝袋作保護(hù)氣的是;防止形成酸雨,要避免排放到空氣中的是;具有極高分散其他物質(zhì)能力的是.
【答案】分析:根據(jù)O2、H2O、CO、N2、SO2的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的不同之處來區(qū)分.
解答:解:能供給呼吸的氣體是氧氣;CO具有可燃性,可以作為燃料;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是氮?dú)猓驗(yàn)樗瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不反應(yīng),而且大量存在與空氣中,便宜易得;硫元素與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),生成二氧化硫,容易形成酸雨從而污染空氣;水可以作為溶劑來稀釋物質(zhì),具有極高分散其他物質(zhì)能力.
故答案為:①、③、④、⑤、②.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、及用途.要想做好本題需掌握O2、H2O、CO、N2、SO2的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)及用途,并弄明白做為該用途的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?浦東新區(qū)一模)化學(xué)中有多種“守恒”,請(qǐng)依據(jù)示例填寫空格.
序號(hào) 守恒 相應(yīng)的解釋
1 例如:溶質(zhì)守恒 溶質(zhì)的質(zhì)量在溶液稀釋前后不發(fā)生改變
2 質(zhì)量守恒
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
3
元素守恒
元素守恒
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(質(zhì)量)不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(質(zhì)量)不變

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(2010?浦東新區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題:(已知水的密度為1g/cm3
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1 取100mL水,加入20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 全部溶解,得溶液①
2 再加11.6g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 恰好飽和,得溶液②
3 再加20g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ 得溶液③
4 加熱 全部溶解,得溶液④
5 冷卻至20℃ 析出晶體,得溶液⑤
(1)步驟1中所得溶液的質(zhì)量為
120
120
g;
(2)上述溶液①~⑤中,一定不屬于飽和溶液的是
(填溶液的序號(hào)),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
②③⑤
②③⑤
(填溶液的序號(hào)).
(3)步驟5中,析出晶體的質(zhì)量為(選填下列編號(hào))
Ι
Ι

Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣,現(xiàn)提供下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題.
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①
集氣瓶
集氣瓶
; ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的裝置組合為
ACE
ACE
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇
BG
BG
填字母)組合成發(fā)生裝置.
(4)現(xiàn)需制取0.05mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為
0.1
0.1
(要求寫出計(jì)算過程).若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液制取上述氧氣,需要溶液的質(zhì)量為
68
68
g.

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