化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由            組成的。
(2)從微粒角度看:水是由            構(gòu)成的。
(3)從資源角度看:水是生命之源,右圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是            
 
A.水是一種重要的溶劑                  B.利用右圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)       D.利用右圖裝置能對(duì)水殺菌消毒
(4)從變化角度看:
①水通電分解生成最理想的能源——?dú)錃,反?yīng)的化學(xué)方程式為                         ;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是             mL。
②甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料。一定質(zhì)量的甲和48g乙按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)乙完全反應(yīng)時(shí),可生成44g丙和36g丁。

則甲中所含各元素的質(zhì)量比為                。
A.C:H=12:1      B.C:H=3:1     C.C:H:O=6:1:8     D.C:H:O=3:1:4
(1)氫、氧兩種元素(2)水分子(3)BCD(4)①  2H2O通電2H2↑+O2↑    10ml或2.5ml     ② D
通過(guò)回答本題要了解化學(xué)式表示的意義,并能根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析相關(guān)問(wèn)題,考查了質(zhì)量守恒定律。
(1)水屬于物質(zhì)如果用組成解釋就是用組成元素解釋即氫元素和氧元素
(2)水是由水分子構(gòu)成,說(shuō)到分子和原子要用構(gòu)成
(3)A.水能溶解很多種物質(zhì),所以水是一種重要的溶劑
B.利用如圖所示的裝置,只能將不溶于水的雜質(zhì)除去,不能除去可溶性的鈣、鎂離子,所以不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.通過(guò)過(guò)濾只能除去不溶于水的雜質(zhì),而不可以除去水中所有的雜質(zhì)
D.利用右圖裝置不能對(duì)水殺菌消毒,對(duì)水殺菌消毒必須要用漂白粉、氯氣等物質(zhì)
(4)①水通電分解生成氫氣和氧氣,水的電解實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單的記憶為“正氧負(fù)氫一比二”,這里的比是體積比,所以一個(gè)電極是5mL,另一個(gè)電極就是5mL的2倍或者 倍
②由已知“將一定質(zhì)量的甲與48g乙按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí),生成44克丙和36克丁”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可求甲參加反應(yīng)的質(zhì)量為:44+36-48=32克;結(jié)合模型圖可推測(cè)丙為二氧化碳,丁為水,則“44g丙和36g丁”二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為44克××100%=12克,水中氫元素的質(zhì)量為36克××100%=4克;因?yàn)樘荚、氫元素都?lái)自甲,故甲中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H)=12:4;生成物中的氧元素的質(zhì)量是44+36-12-4=64g,而反應(yīng)物中氧氣提供的氧元素的質(zhì)量是48g,所以甲中含有的氧元素的16g,所以碳、氫、氧的質(zhì)量比是3:1:4,故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

過(guò)濾是凈化水過(guò)程中的一道重要工序,它是將
A.硬水轉(zhuǎn)化為軟水B.不溶于水的雜質(zhì)除去
C.污水轉(zhuǎn)化為軟水D.有氣味的雜質(zhì)除去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2分)(2012?赤峰)已知明礬的化學(xué)式為KAl(SO42?12H2O,它在水中能全部解離成K+、Al3+和SO42,小明同學(xué)為了探索明礬的凈水原理,將渾濁的天然水分別裝入試管①、②、③、④中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①中加入少量明礬,攪拌靜置
天然水變渾澄清
②中加入少量硫酸鋁,攪拌靜置
天然水變渾澄清
③中加入少量硫酸鉀,攪拌靜置
天然水變渾渾濁
④中加入少量氯化鋁,攪拌靜置
天然水變渾澄清
A.K+        B.Al3+      C.SO42     D.Cl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)某同學(xué)自制脫氧劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答:
操作Ⅰ的名稱是  ,乙在凈化水時(shí)所起的作用是    ;溶液丙中含有的溶質(zhì)是       (寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)亮亮到野山谷旅游時(shí),帶回一瓶泉水,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 
(1)取水后加入明礬的作用是                                  。
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是             
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其             ,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉 (Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為        價(jià)。
(5)水是常用的溶劑,也可作反應(yīng)物。某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過(guò)程如下:

ⅰ、請(qǐng)寫出A物質(zhì)的名稱            。
ⅱ、請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))         。
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是     ,實(shí)驗(yàn)室可選用圖C制取該氣體,該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖B所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是            。
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2。燒水時(shí),Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3、CO2和H2O。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生活中我們經(jīng)常用各種方法對(duì)自然界中的水凈化,下列對(duì)水凈化程度最高的是(     )
A.過(guò)濾B.蒸餾C.吸附D.沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖-2是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,下列說(shuō)法正確的是
A.該凈水器能降低水的硬度
B.活性炭的主要成分是碳的化合物
C.凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化
D.水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(10內(nèi)江18)海洋是人類未來(lái)開(kāi)發(fā)利用資源的主要場(chǎng)所。下列操作不能用來(lái)淡化海水的是
A.過(guò)濾B.蒸餾C.使海水結(jié)冰脫鹽D.多級(jí)閃急蒸餾

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