【題目】(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,反之物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>
①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作___________________;
②石墨具有_________,可用于制作干電池的電極;
③由于一氧化碳具有____________,可用于冶煉金屬;
④由于活性炭具有吸附性,可用于除去水中的_____________。
(2)能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
①目前人們利用最多的能源是煤、_________________和天然氣等化石燃料。為使燃料充分燃燒,減少污染,可采用的方法除提供充足的氧氣外,還可_________________________。
②氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動(dòng)力汽車的能源提供劑。提供能源時(shí)MgH2與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
【答案】 保護(hù)氣 導(dǎo)電性 還原性 異味和色素 石油 增大與氧氣的接觸面 MgH2+2H2O Mg(OH)2+2H2↑
【解析】(1)①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣;
②石墨可用于制作干電池的電極,說(shuō)明具有導(dǎo)電性;
③一氧化碳具有還原性,可用于冶煉金屬;
④由于活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味和色素;
(2)①化石燃料包括煤、石油、天然氣,為了使燃料充分燃燒,可以采取的方法有:足夠的氧氣、增大燃料與氧氣的接觸面積;
②MgH2與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十二五”期間,達(dá)州市共對(duì)37家排污單位進(jìn)行立案調(diào)查,取締部分畜禽養(yǎng)殖場(chǎng),新建城市污水處理廠3個(gè)。
(1)水源地附近建立畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)可能導(dǎo)致_________________________ 。
污水處理廠待處理污水發(fā)出陣陣惡臭,從微觀角度分析能聞到陣陣惡臭的的主要原因是_______。(填序號(hào)A.分子的質(zhì)量很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)著 D.分子間有間隔)可用____________________ 除去其臭味。
(2)污水處理廠工作人員測(cè)得待處理污水PH=6.3,該污水顯_______(選填“酸性”“堿性”“中性”),可以向其中加入________________。
(3)污水處理中漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為___。
(4)漂白粉的制取中需要用到氯氣,實(shí)驗(yàn)室制氯氣的原理:MnO2+4HCI(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,不易溶于飽和氯化鈉溶液。氯氣能與金屬單質(zhì)反應(yīng),能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)。(如漂白粉的制取中氯氣通入氫氧化鈣溶液中,反應(yīng)生成次氯酸鈣、氯化鈣和水。)
①圖1是氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖2所提供儀器將圖1補(bǔ)充完整:A 應(yīng)該選擇裝置______ ,X處導(dǎo)管應(yīng)該鏈接裝置I的______端。
②E裝置的作用是________,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】浴室噴頭長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著,俗稱水垢。這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料,加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。
【提出猜想】猜想1.難溶性化合物可能是CaCO3;猜想2.氣體可能是H2、CO、CO2 。
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _______ | 難溶物是CaCO3 |
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究氣體的成分。
操作1.加熱A裝置,一段時(shí)間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2.在a處用燃著的木條檢驗(yàn),無(wú)明顯現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是____________;
結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________。
【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出:硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體,那水垢的成分中還有什么物質(zhì)?根據(jù)上述探究,該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。(已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH)
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】 步驟如下:
①按圖組裝儀器,先_____________,再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
②打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
③逐滴加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中出現(xiàn)氣泡不再產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí),停止滴加稀鹽酸。
④打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑤稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量,直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
⑥測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示。
【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________,若沒有A裝置,D裝置中的質(zhì)量將_______________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
②C裝置中濃硫酸的作用是__________________,E裝置的作用是____________________。
③分析曲線圖,通過計(jì)算可知:水垢中一定含有(化學(xué)式)________,理由是________________。
④查閱資料:水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分,三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學(xué)提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):另取質(zhì)量為50g的水垢試樣,放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止,測(cè)得二氧化碳24 g,殘留固體25.1g。結(jié)合以上數(shù)據(jù),確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中見到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.冬天的早晨,玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花 B.自行車輪胎在烈日下爆裂
C.牛奶放置時(shí)間過長(zhǎng)結(jié)塊 D.玻璃杯打碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子_______; ②一個(gè)甲烷分子_______;③銨根離子__________;
④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)____________。
(2)寫出符號(hào)“2Zn2+”中數(shù)字的含義:
“2”表示________________;“2+”表示___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖!”和“”分別表示兩種不同的原子,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
C. 由大量微粒甲“”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)
D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的歸類正確的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 無(wú)機(jī)材料 | 陶瓷、玻璃、青銅 |
B | 同一物質(zhì) | 燒堿、純堿、苛性鈉 |
C | 提供能量營(yíng)養(yǎng)物 | 淀粉、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 |
D | 常見干燥劑 | 濃硫酸、生石灰、石灰石 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是固體A、B的溶解度曲線。下列說(shuō)法中正確的是
A. 0 ℃~t2℃,A的溶解度始終大于B的溶解度
B. t2℃時(shí)分別將100g A、B的飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量A小于B
C. t1℃時(shí),A、B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. t2℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1︰3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,如圖為普通打火機(jī)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于單質(zhì)的是_______ (選填一種物質(zhì)的編號(hào),下同),屬于有機(jī)物的是 _______ 。
(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是: ____。
(3)打火機(jī)偶然未打著火時(shí)會(huì)聞到一股異味,說(shuō)明分子具有_______ 性質(zhì)。
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