【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作方法的歸納錯(cuò)誤的是
A.點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度
B.制取氣體時(shí)應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性再裝藥品
C.H2還原CuO完畢,應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻
D.蒸發(fā)操作時(shí),蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈外焰加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)A、B、C和D的微觀示意圖見(jiàn)下表。
(1)1個(gè)A分子中含有 個(gè)原子。
(2)這四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有 和 (填表中字母)。
(3)物質(zhì)D中氫、氧元素的質(zhì)量比為 (結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。
(4)常溫下A和B反應(yīng)生成C和D。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)(各物質(zhì)均用化學(xué)式表示): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化中只發(fā)生物理變化的有
A.灑水降溫 B.燃放煙花 C.鐵器生銹 D.白磷自燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。
(1)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,寫(xiě)出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置A中無(wú)明顯變化,裝置C增重1.8g,裝置D增重2.2g。(提示:氫氧化鈉固體有吸水性;)
(1)下列關(guān)于氣體X成分的分析中,一定不含有 ;
可能含有的組成① ;② ;③ ;
(2)已知?dú)溲趸c與二氧化碳的反應(yīng)類似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)方程式 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是
A.NO2:“2”表示兩個(gè)氧原子
B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉原子
C.:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(或文字表達(dá)式),并指出每個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)硫在空氣中燃燒: ( )反應(yīng)。
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合: ( )反應(yīng)。
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒: ( )反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)(1)火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)____ (填“高”或“低”),紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
(2)很多物質(zhì)都能燃燒,例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為
反應(yīng)的方程式為
(3)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時(shí)間后,溶液逐漸變成紅色,此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明分子的性質(zhì)是_____________。將所得溶液通過(guò)簡(jiǎn)易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后,得到無(wú)色溶液,由此說(shuō)明活性炭是具有___________性的物質(zhì).
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