(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式和顏色:
鎂帶
 
 
;      碳酸氫銨
 
,
 
;
高錳酸鉀
 
,
 
;   四氧化三鐵
 
,
 

(2)寫出下列操作所用的主要儀器或用品的名稱:
取少量銅綠粉末到試管中
 
,夾持點(diǎn)燃的鎂帶
 

向銅綠中滴加稀鹽酸
 
,在酒精燈上燃燒紅磷
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,常用儀器的名稱和選用,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)單質(zhì)(金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零)化學(xué)式的書寫方法、常見物質(zhì)的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱、用途,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)鎂屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Mg;鎂帶是銀白色的金屬.
碳酸氫銨中銨根顯+1價,碳酸氫根顯-1價,其化學(xué)式為:NH4HCO3;碳酸氫銨是白色固體.
高錳酸鉀是暗紫色固體,其中鉀元素顯+1價,高錳酸根顯-1價,其化學(xué)式為:KMnO4
四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4,是一種黑色固體.
(2)取少量銅綠粉末到試管中,可使用藥匙.
夾持點(diǎn)燃的鎂帶,可使用坩堝鉗.
向銅綠中滴加稀鹽酸,可使用膠頭滴管.
在酒精燈上燃燒紅磷,可使用燃燒匙.
故答案為:(1)Mg;銀白色;NH4HCO3;白色;KMnO4;暗紫色;Fe3O4;黑色;(2)藥匙;坩堝鉗;膠頭滴管;燃燒匙.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法、常見物質(zhì)的物理性質(zhì)、常見儀器的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,
 
,
 
;鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能劇烈燃燒,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.做這兩個實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶里都要預(yù)先放入一些水,原因分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若將點(diǎn)燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中,鎂帶將繼續(xù)燃燒,該反應(yīng)的文字式可表示為:鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
氧化鎂+碳,下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( 。
A、CO2不能燃燒也不能支持燃燒
B、CO2可有條件地支持燃燒
C、反應(yīng)后得到的固體屬于混合物
D、鎂條著火也能用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下不屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是( 。
A、黑火藥的發(fā)明
B、鋼鐵的冶煉
C、青銅器的制造
D、指南針的發(fā)明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、潔凈水B、水
C、葡萄酒D、冰紅茶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下列說法正確的是( 。
A、100克水中溶解了5克氯化鈉
B、溶液中NaCl與水的質(zhì)量比19:1
C、溶液中NaCl與水的質(zhì)量比1:20
D、5克氯化鈉溶于95克水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

毒品嚴(yán)重危害人類社會.冰毒的化學(xué)式為C10H15N,有關(guān)冰毒的敘述不正確的是( 。
A、冰毒是由C、H、N三種元素組成的
B、冰毒的相對分子質(zhì)量為149
C、C、H、N三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是H元素
D、C、H、N元素的原子個數(shù)比為10:15:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究1組的同學(xué)在相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿了無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體.如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,過一段時間,觀察到A、B兩個集氣瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒,瓶壁還附著著小水珠.
請回答下列問題:
(1)從上述實(shí)驗(yàn)中,除了能推測出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物外,你還能從微粒的觀點(diǎn)得出的結(jié)論是
 

(2)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用如圖表示:

請你推測,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)表示原子的粒子有
 
(填序號,下同);
(2)表示陽離子的是
 
;其離子符號為
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是
 
;其離子符號為
 

(4)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是
 
;其符號為
 

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同步練習(xí)冊答案