16．酸是一類(lèi)非常重要的化合物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：、
（1）向氧化鐵粉末中加入足量的稀鹽酸，反應(yīng)的現(xiàn)象是氧化鐵粉末溶解，生成黃色溶液，其中反應(yīng)的方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵粉末發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液、鹽酸中都含有的離子是H+  （填離子符號(hào)）
（3）甲酸可解離出H+  和 HCOO-，甲酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為HCOOH+Na OH═HCOONa+H2O，請(qǐng)寫(xiě)出鎂和甲酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCOOH═（HCOO）2Mg+H2↑．

分析 （1）根據(jù)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)酸在水溶液中電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鎂和醋酸反應(yīng)生成醋酸鎂和氫氣進(jìn)行分析．

解答 解：（1）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：氧化鐵粉末溶解，生成黃色溶液，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（2）酸在水溶液中電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子，所以白醋、檸檬酸溶液、鹽酸中都含有的離子是H+；
（3）鎂和醋酸反應(yīng)生成醋酸鎂和氫氣，化學(xué)方程式為：Mg+2HCOOH═（HCOO）2Mg+H2↑．
故答案為：（1）氧化鐵粉末溶解，生成黃色溶液，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（2）H+；
（3）Mg+2HCOOH═（HCOO）2Mg+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是X、Y、Z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（　　）
A．X顯酸性B．Y一定是水
C．Z可能是石灰水D．Z可使無(wú)色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．把鐵和稀硫酸完全反應(yīng)后的溶液蒸干，可以得到硫酸亞鐵晶體的顏色最接近的是（　�。�
A．藍(lán)色B．綠色C．紅色D．黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器．

（1）在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，并用排水法收集．
①寫(xiě)出化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②制取裝置中除選擇的a、b、d、e、f、h、l、m、n外，還應(yīng)選擇如圖所給儀器中的k；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取并用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，要制取4.4g二氧化碳，需要10%的稀鹽酸73g，實(shí)驗(yàn)后分離出的液體中常常還有稀鹽酸，加入過(guò)量的碳酸鈣可得到只含CaCl2的溶液；
（3）制取二氧化碳的部分操作如下，正確的操作順序?yàn)閎dac．
a．將燃著的小木條放在集氣瓶口           b．在試管里放入幾小塊大理石
c．將生成的氣體通入澄清石灰水        d．向長(zhǎng)頸漏斗中倒入一定量的稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是（　　）
A．濃鹽酸冒白霧B．水受熱變成水蒸氣
C．用活性炭吸附雜質(zhì)D．氫氧化鈉長(zhǎng)期露置在空氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為得到純凈的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下表中的除雜方法，其中方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACu（CuO）在空氣中充分灼燒
BFe（Fe2O3）加足量鹽酸后過(guò)濾
CKNO3（KOH）加適量的 Cu（NO3）2溶液后蒸發(fā)
DNaOH（Na2SO4）加適量Ba（OH）2溶液后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
按下表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50mL氣體為準(zhǔn)（見(jiàn)表格），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略．
編號(hào)KClO3質(zhì)量（g）其他物質(zhì)質(zhì)量（g）待測(cè)數(shù)據(jù)
12.0∕
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
回答下列問(wèn)題：
（1）表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指生成50mL氣體需要的時(shí)間．
（2）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意ad
（填字母編號(hào)）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)
d．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
（3）若50mL量氣管中液面的位置如圖所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的讀數(shù)為20.8mL．
（4）如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)．（提示：可從催化劑的概
念完成實(shí)驗(yàn)．）
   實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明，加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多CuO能加快KClO3的分解
將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過(guò)濾后稱(chēng)重CuO的質(zhì)量
將過(guò)濾后的CuO重新與KClO3混合加熱，觀察是否依舊能加快KClO3的分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中考復(fù)習(xí)階段，小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①煮沸可以降低井水的硬度；②向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽；③“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；④單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；⑤有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；⑥自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附水中的雜質(zhì)；其中正確的是（　�。�
A．①③⑥B．①②⑥C．②④⑥D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．無(wú)水乙酸又稱(chēng)冰醋酸（熔點(diǎn)16.6℃）．在室溫較低時(shí)，無(wú)水乙酸就會(huì)凝結(jié)成像冰一樣的晶體．冬天實(shí)驗(yàn)中遇到這種情況，可以用酒精燈直接對(duì)試劑瓶加熱解凍，方便取出醋酸．錯(cuò)誤（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案