【題目】日常生活中的下列變化，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　　）

A. 衣服晾干 B. 食物霉變 C. 電燈發(fā)光 D. 輪胎爆裂

【答案】B

【解析】試題A 本質(zhì)原因是衣服中的水分子由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是分子的運動變化，屬于物理變化；B食物霉變是食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和空氣中的氧氣或者細菌發(fā)生了生物和化學變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C 電燈發(fā)光是燈絲通電發(fā)熱，從而發(fā)光，屬于物理變化；D 輪胎爆炸就是輪胎被內(nèi)部氣體漲破，屬于物理變化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用量筒量取10mL水時俯視，則量到的水的體積為（ ）

A. 大于10mL B. 小于10mL

C. 等于10mL D. 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭熄滅后有一縷白煙從燭芯飄出，這縷白煙的成分是什么呢？大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是 ．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是 ．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，又排除了同學的猜測．
（4）由以上探究結(jié)果可知同學的猜測是正確的．小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因是 ． 幾位同學又向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，于是提出焰心氣體中含有石蠟蒸氣，并進行了如下實驗：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取一較長的細玻璃管，用冷濕毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃．

焰心氣體中含有石蠟蒸氣

取下玻璃管，打開濕毛巾，觀察玻璃管內(nèi)部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是

A. 活性炭凈水 B. 酒精揮發(fā) C. 滴水成冰 D. 高溫燒陶瓷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是

A. 蒸餾水和礦泉水：硬水

B. 鐵銹和石灰石：純凈物

C. 金剛石和金屬銅：金屬單質(zhì)

D. 五氧化二磷和氯化鈉：化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水的電解器通電一段時間后，你能看到的現(xiàn)象為( )

A. 有氫氣、氧氣生成，而且體積比約為2：1

B. 水是由氫、氧兩種元素組成的

C. 與電源正、負極相連的兩極上都有氣體產(chǎn)生，其體積比約為1：2

D. 水是一種化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗基本操作的敘述中，不正確的是( )

A. 實驗用剩的藥品不能放回原試劑瓶中

B. 在化學實驗室里可以用嘗味道的方法區(qū)分食鹽和白糖

C. 給試管里的物質(zhì)加熱時，將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

D. 玻璃儀器洗干凈的標準是：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是( )

A. 諸葛亮：火燒赤壁 B. 匡衡：鑿壁偷光 C. 司馬光：砸缸 D. 李白：鐵杵磨成針

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項：①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類，在化學反應(yīng)前后一定不會發(fā)生變化的 ( )

A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①③⑤⑦ D. ②④⑥⑦

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