【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：

①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤

【答案】D

【解析】選擇氣體的收集方法時，可以根據(jù)氣體的密度與空氣的大小關(guān)系，確定是用向上排空氣法還是向下排空氣法收集；也可以根據(jù)氣體的水溶性及能否與水發(fā)生化學反應(yīng)確定能否用排水法收集。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設(shè)計了如圖所示裝置進行探究。

（1）引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升。操作目的是______________________________。

（2） 向水槽中加水至廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水面繼續(xù)上升，是由于瓶內(nèi)氣壓___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。

（3） 根據(jù)上述實驗和所學的知識，請你寫出鎂在空氣中燃燒的化學方程式：

________________________________________ ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》。中國政府積極落實《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價。下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是　( )

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收

C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中，一些元素的原子可自動放射出具有固定組成的粒子而變?yōu)槠渌�。�?jù)此判斷下列敘述中，正確的是

A．放射出的粒子中一定含有質(zhì)子 B．放射出的粒子中一定只含有質(zhì)子

C．放射出的粒子中一定只含有電子 D．放射出的粒子中一定只含有中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在蒸發(fā)和過濾的操作過程中都需要用的儀器是

①酒精燈 ②玻璃棒 ③燒杯 ④鐵架臺 ⑤漏斗

A．①② B．②③ C．②④ D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價為+4，則氮元素的化合價是

A．＋5 B．＋3 C．＋1 D．－3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用托盤天平稱取8g食鹽時，天平調(diào)零后，開始稱量，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，接下來的操作應(yīng)該是

A．減少食鹽 B．添加食鹽 C．增加砝碼 D．移動游碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力，下面是一同學對部分化學知識的歸納，其中都正確的一項是

A

物質(zhì)與微粒構(gòu)成

B

化學中常見的“三”

金剛石：由碳原子構(gòu)成

氯化鈉：由氯化鈉離子構(gòu)成

三種可燃性氣體：H2、CO、O2

三種可加熱儀器：試管、燒杯、蒸發(fā)皿

C

元素與人體健康

D

鑒別物質(zhì)的方法

缺鈣元素：易患骨質(zhì)疏松癥

缺碘元素：易串甲狀腺疾病

醬油和食醋：聞氣味

氮氣和二氧化碳：用燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后，進行了如圖的探究：

[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．________．

[實驗]用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹．按上述操作步驟實驗，黑色粉末________，那么猜想Ⅱ不成立．

[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學方程式為________．

[改進]把石墨棒換成鋁粉，重復上述操作，又獲成功．那么，稱取等量的鋁粉并進行同樣的操作，其目的是________．改進后的實驗證明，金屬鋁與銅活動性順序是________，該反應(yīng)的化學方程式為________．[拓展]如果使用復印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好．聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是________．

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