12.在20℃時(shí),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,以下是實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請回答下列問題.

(1)上述實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯誤,請指出:A(填序號).C中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)配制上述溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為5g,應(yīng)該選擇100(填“10”、“50”或“100”)ml的量筒量取所需的水.
(3)操作步驟可概括為:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等.
(4)誤差分析:在量取水的體積時(shí)如果俯視讀數(shù),則導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(5)若將100g 5%的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)蒸發(fā)50克水.

分析 (1)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,C是溶解操作,進(jìn)行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量,進(jìn)而確定所需量筒的量程.
(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟,進(jìn)行分析解答.
(4)在量取水的體積時(shí)如果俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)溶液蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖A中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
C是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g(合95mL);應(yīng)用規(guī)格為100mL的量筒量取水的體積.
(3)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解.
(4)在量取水的體積時(shí)如果俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
(5)設(shè)要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則100g×5%=(100g-x)×10%       x=50g.
故答案為:(1)A;攪拌,加快溶解速率;(2)5;100;(3)稱量;(4)偏大;(5)50.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.Cu2+ 中“2”的意義表示一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;  H2O中“2”的意義表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;2Fe3+中“2”的意義表示鐵離子的個(gè)數(shù)為2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管(包 括氧化銅)的質(zhì)量差和 U 型管(包括堿石灰)的質(zhì)量差,計(jì)算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比 大于 1﹕8.下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是( 。
A.I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B.III 裝置干燥劑量不足,水沒有被完全吸收
C.CuO 沒有全部被還原
D.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A-J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B可用在鉛蓄電池中,C為黑色粉末、G是最清潔燃料,H是藍(lán)色沉淀、D是爐具清潔劑的主要成分,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

(1)填寫下列物質(zhì)的化學(xué)式ACuSO4、BH2SO4、CFe.
(2)舉出D(除了用作爐具清潔劑)的另一種用途干燥劑.
(3)若反應(yīng)②中B足量,寫出B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色.
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.每年的3月22日是“世界水日”,水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,請回答下列問題.
(1)①水能溶解很多種物質(zhì),是配制溶液時(shí)最常用的溶劑.
②生活中常用煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.實(shí)驗(yàn)室若要得到凈化程度最高的水可采用蒸餾的方式.
(2)2010年上海世博會的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處,可取水直接飲用.所供的飲用水處理步驟如圖1所示:

步驟①對應(yīng)的作用是B(填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒        B.吸附雜質(zhì)
(3)降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié).正常的雨水略呈酸性(填“酸”或“堿”),是由于CO2+H2O═H2CO3(填化學(xué)方程式),酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖2所示,其中BC地區(qū)的雨水是酸雨,因?yàn)槿藗兺ǔ0裵H<5.6的降水稱為酸雨.
(4)電解水時(shí),加入少量NaOH的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是氧氣,且負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.2016年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查有:①組裝一套制取氧氣的裝置;②組裝一套制取二氧化碳的裝置,制取并證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;③配制40g 5%的NaCl溶液…等六個(gè)考簽,由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查.
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了如圖所示儀器和藥品:

①上圖中儀器D的名稱是燒杯;F的名稱是酒精燈.
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是B(填字母代號).A.①不用填    B.②不用填
③制取該氣體的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有ABCE(填字母代號).
④甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請你幫他補(bǔ)充完整.組合裝置→檢查氣密性→先加大理石,后加稀鹽酸→收集氣體.
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)乙同學(xué)在完成“配制40g 5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中,通過計(jì)算,需量取水約38mL.溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的圖象正確的是( 。
    
A、分別向等質(zhì)量的鎂和鋅中滴加足量的鹽酸B、向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液C、向BaCl2和NaOH混合溶液中逐滴加入稀硫酸至過量D、向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加氫氧化鉀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某種有機(jī)物3.2g在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳4.4g和水3.6g,下列對該有機(jī)物的判斷正確的是( 。
A.該有機(jī)物一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
B.該有機(jī)物中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:1:4
C.該有機(jī)物的化學(xué)式為CH4
D.該有機(jī)物的化學(xué)式為C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于_________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(2)鍶元素的原子序數(shù)為__________,相對原子質(zhì)量為__________。

(3)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是___________ 。

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