水是人類生活中不可缺少的物質.
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用_____檢驗地下水是硬水還是軟水,常用_____方法降低水的硬度.
(2)凈水時,通常用_____的方法,除去水中難溶性雜質,常用_____做吸附劑除去水中的色素和異味.
(3)龔輝同學設計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是_____;電解水的化學方程式為:_____
(4)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為_____.
科目:初中化學 來源:四川省宜賓市2019屆九年級下學期入學考試化學試卷 題型:填空題
下列化學符號:①2CO ② 2Ag+ ③ Mg2+ ④ H2O中數(shù)字“2”的意義表示(均填序號)
(1)表示離子個數(shù)的是________;(2)表示一個離子所帶電荷數(shù)值的是_______;
(3)表示分子個數(shù)的是_______;(4)表示一個分子中的原子個數(shù)的是______。
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:綜合題
結合下圖回答下列問題:
(1)儀器C的名稱是______;
(2)甲、乙、丙三個操作正確的是____ ;選擇其中一個錯誤的操作進行改正:____。
(3)氣體的制取是重要實驗技能。
①某同學選擇C、D組成發(fā)生裝置制取氫氣,并采用下圖所示方法檢査裝置的氣密性, 若裝置的氣密性良好,則松手一段時間后,燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是_____(填現(xiàn)象代號)。
②實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選擇_______組成發(fā)生裝置(填代號,下同);反應方程式為______。為了研究用向上排空氣法和排水法收 集的氧氣濃度是否有差異,某化學學習小組做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見下表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
O2濃度/% | 79.6 | 79.7 | 79.8 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
O2平均濃度/% | 79.7 | 89.7 |
Ⅰ:用排水法收集氧氣時,以觀察到____為氧氣集滿的標準;
Ⅱ:向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右,下列說法錯誤的是_____。
A 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右
B 氧氣的密度略大于空氣的密度,無法將空氣排盡
C 當觀察到帶火星木條伸到瓶口驗滿,木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有剩余空氣
③實驗室用電石(主要成分為 CaC2)和飽和 NaCl 溶液制取乙炔(C2H2)可燃性氣體, 該反應猛烈,為了獲得平穩(wěn)氣流,應選_____組成發(fā)生裝置。用操作甲檢驗
乙炔的純度時,產(chǎn)生尖銳爆鳴聲,說明收集氣體__________。
(4)下圖為某化學小組的同學設計的研究氫氧化鈉性質的趣味實驗(實驗前止水夾 K1、K2、K3 均關閉)。
實驗過程:
a向下推注射器,將氫氧化鈉濃溶液注入瓶中。
b 打開K1和K3,C中部分 液體流入A。
c關閉K1,打開K2,風哨鳴叫,B中部分液體流入C。
①實驗過程b中C中部分液體倒吸入A的原因是____(用化學方程式表示)。
②若A中溶液的溶質換成Ba(OH)2,則注液時產(chǎn)生現(xiàn)象是____。
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:單選題
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”是劉禹錫的予人以哲理的詩句。下面與該詩句的本意有關的說法錯誤的是
A. 淘金過程只涉及物理變化 B. “漉”相當于化學實驗操作中的過濾
C. 金元素以化合物的形式存在于自然界中 D. 金的化學性質穩(wěn)定,能長久保存
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科目:初中化學 來源:山東省德城區(qū)2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:科學探究題
實驗桌上現(xiàn)有一包白色粉末,可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅中的兩種或兩種以上組成,F(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無色溶液,再滴加幾滴無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色。根據(jù)所學化學知識和以上實驗,可以排除白色粉末中無____________,原因是_____________________。
為進一步確定白色粉末的成分,同學們進行了如下探究。
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性。
(討論猜想)經(jīng)過分析,針對白色粉末的組成,大家提出如下猜想:
小紅:氫氧化鈉、硫酸鈉; 小華:氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明:碳酸鈉、硫酸鈉; 小亮:氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉。
(實驗分析)四位同學共同設計并進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生 | ________的猜想不正確 |
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過量氯化鋇溶液 | ______ | 小明的猜想不正確 |
3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸 | ______ | ________的猜想不正確,小亮的猜想正確 |
實驗完畢后,同學們將試管A、B中的物質倒在同一個燒杯中,然后過濾,濾液中除酚酞外一定還含有的溶質有______________________。
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科目:初中化學 來源:山東省德城區(qū)2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:單選題
暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是( )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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科目:初中化學 來源:山東省德城區(qū)2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型:單選題
下圖是某化學反應的微觀示意圖,從中獲得的信息不正確的是
A. 該反應是化合反應 B. 甲、乙、丙三種物質的分子數(shù)比為1∶1∶1
C. 反應前后原子的種類、個數(shù)都不變 D. 甲和乙兩種物質的質量比為11∶4
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科目:初中化學 來源:河北省益田同文學校2018-2019學年中考化學一?荚囋嚲 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質中的一種鹽來處理絲綢,這種鹽是
A.熟石灰 B.碳酸鉀 C.乙醇 D.燒堿
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