17．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A．①②B．②④C．②③D．①④

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答．

解答 解：A、①②的原子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似；
B、②④的原子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似；
C、②③的原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；
D、①④的原子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，記住元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．淀粉是植物體中貯存的養(yǎng)分，淀粉在動(dòng)物和人類腸胃的消化過程中，可以分解成葡萄糖（C6H12O6），試回答以下問題：
（1）C6H12O6的相對(duì)分子質(zhì)量是180；
（2）C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列說法正確的是（　　）
A．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>
B．分離液態(tài)空氣制氧氣，說明分子可以再分
C．酸堿中和反應(yīng)能生成水，實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O
D．廚房中報(bào)警器監(jiān)測(cè)到煤氣泄露，說明分子之間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物，若如圖中橫坐標(biāo)表示加熱時(shí)間，縱坐標(biāo)表示的是（　　）
A．固體中氧元素的質(zhì)量B．二氧化錳的質(zhì)量
C．鉀元素的質(zhì)量D．氯化鉀的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖中屬于金屬材料的是（　�。�
A．①②B．③④C．①③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從環(huán)境保護(hù)角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A．氫氣B．天然氣C．煤氣D．液化石油氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖中六種物質(zhì)均為初中常見物質(zhì)，A、B、C、D、E中都含有碳元素，A是難溶于水的白色固體，D為單質(zhì)，E為酸性物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中部分物質(zhì)的化學(xué)式：DC；EH2CO3；FO2．
（2）寫出B→A的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）寫出B→C的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（4）若在E溶液中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖1是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn)，圖2是電解水實(shí)驗(yàn)，

a管內(nèi)氣體是氫氣，a管和b管中氣體體積比為2：1．
如何檢驗(yàn)b管氣體：將帶火星的木條放在試管口，若木條復(fù)燃，說明是氧氣．
從微觀角度解釋這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)不同圖1實(shí)驗(yàn)沒有新物質(zhì)生成，分子本身沒有發(fā)生改變，只是溫度升高，水分子之間的間隙變大；圖2實(shí)驗(yàn)水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象正確的是（　　）
A．稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液
B．往等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液
C．將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
D．電解水

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